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11.如图表示将叶片制成切片,在显微镜下观察到叶片的结构图.请据图分析回答.
(1)在图中,植物体与外界环境进行气体交换的门户是[B]气孔.
(2)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片结构中的[A]叶脉.
(3)细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所.
(4)植物体通过光合作用制造的有机物,主要贮存在图中细胞的C液泡中.

分析 叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉.表皮起保护作用;叶肉能够进行光合作用,制造有机物;叶脉的作用是支持和输导.A表示叶脉,B表示气孔;C表示液泡.

解答 解:(1)B气孔是叶片与外界环境进行气体交换的主要部位,是气体交换的窗口,它是由半月形的保卫细胞构成.
(2)叶脉内有导管和筛管,因此图中的A表示叶脉,与茎的输导组织直接相连.
(3)(4)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物(主要是淀粉)并释放出氧气的过程叫光合作用.光合作用的产物储存在植物细胞的结构中的C液泡中的细胞液中.
故答案为:(1)[B]气孔;
(2)叶脉;
(3)光合;
(4)有机物;C液泡.

点评 回答此题的关键是明确叶片的结构和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题
(1)图中的[1]和[3]合称表皮,属于保护组织
(2)植物体生活所需要的水分、无机盐的运输是通过[5]叶脉实现的
(3)叶片与外界环境进行气体交换的门户是[6]气孔.
(4)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是叶绿体,该结构主要集中在叶片的[2]叶肉部位的组织细胞内.
(5)光合作用合成的有机物通过叶脉中的筛管(选填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.
(6)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生态系统的叙述,正确的是(  )
A.稻花香里说丰年,听取蛙声一片,其中一条食物链是:阳光→水稻→青蛙
B.生物的生存依赖一定的环境
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19.明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动植物,便是利用生物多样性的(  )
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6.蜜蜂采蜜可以帮助植物(  )
A.传播花粉B.传播种子C.保存花粉D.除去多余的蜜

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16.小明同学为探究如何保鲜肉汤做了如下实验.他将甲、乙装置如图装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温为25度的环境中.几天后,甲肉汤变质,乙肉汤仍然新鲜.请问:
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(2)该实验的变量是细菌.
(3)乙装置采取的是巴氏消毒法.
(4)设置甲装置的目的是设置对照.
(5)实验后,将乙装置的玻璃管取走,并放在冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的,为什么?冰箱中温度低,不利于细菌的大量繁殖.
(6)以上说明细菌繁殖的条件是:适宜的温度、水分、有机物.

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3.如图列举了多种生物,请分析回答问题:

(1)C类动物的呼吸方式很特殊,叫做双重呼吸.
(2)E类动物体表有外骨骼,可防止体内水分的蒸发.
(3)B、E与A、C、D的主要区别是体内没有脊柱.
(4)F类生物结构由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,生殖方式为自我复制.

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20.小明制作“人的口腔上皮细胞临时装片”并进行观察,请你据如图回答相关问题:

(1)制作临时装片时,应先在载玻片的中央滴一滴生理盐水.
(2)用显微镜观察临时装片,因为光线较暗,他使用反光镜的凹(选填“平”或“凹”)面聚光,这时有一个特别明显的细胞出现在视野的左下方,他把玻片稍稍往左下方移动,这个细胞就到视野中央,看到放大了的倒像.
(3)为了使物像更清晰,还要略微转动显微镜结构图中C(填写标号).
(4)显微镜下观察到的细胞与细胞结构示意图中的A(填写标号)相似,判断的依据是该细胞不含有细胞壁(或液泡、叶绿体)(写出一个即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在变形虫体内不可能有的结构是(  )
A.细胞质B.细胞核C.细胞壁D.细胞膜

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