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谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”,描述了生物间的关系是( )
A.能量流动
B.物质循环
C.食物链
D.食物网
【答案】分析:此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答:解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.“螳螂捕蝉,黄雀在后.”体现了生物与生物之间的捕食关系,螳螂和蝉,螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;黄雀和螳螂,黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存,属于捕食关系.在生物学上,生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链.食物链的正确写法,只能以生产者开始,以最高级消费者结束,并且箭头指向捕食者.因此其食物链是:树→蝉→螳螂→黄雀.因此谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”,描述了生物间的关系是食物链.
故选C.
点评:解答此类题目的关键理解生物之间的捕食关系构成了食物链..
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?石家庄)谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”,描述了生物间的关系是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

你尽管学了不多的生物学知识,但一定对它很感兴趣.请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的
水分
水分
,这也说明了生物与环境的关系是
生物能够适应环境
生物能够适应环境

(2)古诗“红豆生南国,春来发几枝”,描写了生物能进行
生长(发育)和繁殖
生长(发育)和繁殖
;谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后.”,体现了生物与生物之间的关系是
捕食关系
捕食关系

(3)热带雨林中的植被大都分层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物.形成这种层次分布的主要生态因素是
阳光
阳光

(4)神农架生长着一种野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”.而把它移植到其他地方,就会失去香味.这一现象说明了
环境能够影响生物
环境能够影响生物

(5)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样.这一事例说明
生态系统的调节能力是有限的(或有一定限度的)
生态系统的调节能力是有限的(或有一定限度的)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

你尽管学了不多的生物学知识,但一定对它很感兴趣.请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的______,这也说明了生物与环境的关系是______.
(2)古诗“红豆生南国,春来发几枝”,描写了生物能进行______;谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后.”,体现了生物与生物之间的关系是______.
(3)热带雨林中的植被大都分层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物.形成这种层次分布的主要生态因素是______.
(4)神农架生长着一种野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”.而把它移植到其他地方,就会失去香味.这一现象说明了______.
(5)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样.这一事例说明______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

你尽管学了不多的生物学知识,但一定对它很感兴趣.请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的______,这也说明了生物与环境的关系是______.
(2)古诗“红豆生南国,春来发几枝”,描写了生物能进行______;谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后.”,体现了生物与生物之间的关系是______.
(3)热带雨林中的植被大都分层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物.形成这种层次分布的主要生态因素是______.
(4)神农架生长着一种野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”.而把它移植到其他地方,就会失去香味.这一现象说明了______.
(5)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样.这一事例说明______.

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