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【题目】对三只小白鼠进行如下实验,请回答:

小白鼠编号

实验方法

实验结果

不做任何处理

生长发育正常

切除A腺体

血糖浓度升高,出现糖尿

切除B腺体

生长发育停滞呆笨、精神萎靡

(1)甲鼠在实验中起________作用。

(2)A腺体是________,能分泌_________,这种分泌物的作用是_______________

(3)B腺体是________,能分泌_________________

【答案】对照 胰腺 胰岛素 降低血糖浓度 甲状腺 甲状腺激素

【解析】

激素是由内分泌腺分泌的,不同的内分泌腺分泌的激素种类也不同,甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。

1)小白鼠甲在实验中的作用是对照,甲鼠没做任何处理,乙、丙两只鼠都做了手术处理,甲鼠是对照组,其余两只鼠都是实验组。因此,甲鼠在实验中起对照作用。

2)胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等,由于乙鼠出现血糖浓度升高,出现糖尿,说明乙鼠被切除了胰腺,胰腺中的胰岛能够分泌胰岛素。因此,A腺体是胰腺,能分泌胰岛素,这种分泌物的作用是降低血糖浓度。

(3)甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。丙鼠切除内分泌腺A,出现生长发育停滞呆笨、精神萎靡,说明丙鼠被切除了甲状腺。因此,B腺体是甲状腺,能分泌甲状腺激素。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学生采集了7种植物,分别编号为①②③④⑤⑥⑦,依次分类排列如下表。

①②③④⑤⑥⑦

①②③④⑤⑥⑦

①②④⑤⑥⑦

①②⑤⑦

①⑦

(1)与⑦植物亲缘关系最远的是___;与①植物亲缘关系最近的是___

(2)作出以上判断的依据_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小亮在抽血化验时,是从他前臂的“青筋”中抽取血液.该“青筋”属于的血管类型是(  )

A. 毛细血管 B. 静脉 C. 动脉 D. 淋巴管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源,其中浮游动物100多种,底栖动物140多种,游泳动物120余种。代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等。

请回答:

(1)动物学家通常将以上动物分成为两大类,其分类的主要依据是_____

(2)水母、黄海葵属于腔肠动物,它们的身体呈辐射对称,体壁由_____构成。

(3)文蛤身体柔软,以水中的微小生物为食,运动器官为_____

(4)中华对虾、三疣梭子蟹的共同特征是:_____,体表有外骨骼。

(5)鲈鱼为温水性近海中下层鱼类,通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳。

(6)海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物,已被有关国家训练为“海豚兵”,能够识别侦查,摧毁敌方战舰,从行为获得途径上分析,这属于_____行为。

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【题目】同学们为了探究馒头的消化,设计的实验方案如表:

试管编号

试管中的馒头

适量馒头碎屑

适量馒头碎屑

适量馒头块

适量馒头碎屑

适量馒头碎屑

加入液体

2毫升唾液

A

2毫升唾液

2毫升唾液

2毫升唾液

处理方法

充分搅拌

充分搅拌

B

充分搅拌

充分搅拌

水浴温度

37 ℃

0 ℃

100 ℃

加入碘液

2滴

请回答下列问题:

(1)为了探究“唾液对馒头中的淀粉有消化作用”,选用①②号试管做对照实验,在②号试管中应加入A__

(2)要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用”,应选用__号试管进行实验,那么B的处理方法是__;观察到③号试管的实验现象是__(填“变蓝色”或“不变蓝色”)。

(3)若①号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是__(写出一种即可)。

(4)若选用①④⑤号试管进行实验,其探究的问题是__,实验的变量是__

(5)在该探究实验中,对照组是__号试管,总共有__组对照实验。

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【题目】海带、葫芦藓、松树、菠菜是我们常见的植物。下列说法错误的是(  )

A. 海带呈褐色,体内不含叶绿素,是异养生物

B. 葫芦藓有茎、叶的分化,无根,植株矮小

C. 松树是常绿植物,种子外没有果皮包被

D. 菠菜生活在陆地上,气孔主要分布在叶的下表皮

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【题目】羚羊奔跑时所需的能量直接来源于( )

A. 太阳能 B. ATP C. 食物 D. 葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请仔细阅读下列材料,分析并回答下列问题。

据报道:“由于森林资源减少和野外动物栖息地的破坏,以及滥捕乱猎、滥采乱挖等违法行为屡禁不止,我国很多珍贵稀有动植物都处于濒危状态;初步统计显示,我国处于濒危状态的动植物物种为15%~20%,远高于10%~15%的世界水平。据国家林业局有关负责人介绍,目前我国已有近200个特有物种消失,有些已经濒临灭绝,在《濒危野生动植物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中,我国占了156种。”同版报道:广西隆安洋害虫作案使23株大王椰树因“锈色棕榈象甲”侵害而枯死。该害虫在广西首次发现,原生在太平洋岛国,是附着在从太平洋岛国引进的植物而来的。该害虫的引进,对我国棕榈科经济植物和其他树木的安全将造成严重威胁。

(1)从上述材料明显看出,____因素是我国生物多样性面临威胁的主要原因,主要包括哪几个方面?___

(2)除上述因素外,你认为生物多样性面临威胁的原因还有哪些?__

(3)为保护我国的生物多样性,请你为国家出几个“金点子”。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科普阅读理解。

俗话说的好,“早餐吃得像皇帝,晚餐吃得像乞丐”。这说明早餐不仅要吃,还要吃的丰富。

为什么一定要吃早餐呢?一夜醒来,身体内的能量已消耗过多,急需食物补充营养;上午也需要大量的能量储备供人体工作学习所需,早餐中所含有的能量约占全天食物中的30%~40%。另外,胃液中的胃酸在夜间大量分泌,可以被早上吃的食物中和,避免其刺激胃壁,进而减少胃炎、胃溃疡等疾病的发生。还有研究表明,每天吃早餐,可以减少胆囊炎的发生。这是因为胆汁主要存储于胆囊中,食物的刺激会使胆汁排出,避免因其在胆囊内淤积而诱发炎症。

研究者研究中学生早餐的质量发现,很多中学生把“早餐吃得像乞丐”,导致能量供给不足,使学生出现了疲劳、无力、精力不集中等症状。如果长期早餐的质量不高,会影响青少年的生长发育。研究者用上午感到饥饿的时间,作为反映早餐质量的指标,调查了232名学生所吃早餐的质量能否满足其上午学习所需,结果见下表:

中学生上午不同时段出现饥饿感的人数统计

合计

8:00-9:00

3

5

8

9:00-10:00

16

17

33

10:00-11:00

50

49

99

11:00-12:00

42

50

92

合计

111

121

232

中学生处于人体生长发育的快速阶段,营养丰富的早餐可为上午的学习提供能源物质,是身体健康发展的重要保障。

请回答下列问题:

(1)早餐中所含有的能量约占全天食物中的30%~40%,这些能量主要来自早餐中的_______(填序号)。

A.糖类、脂肪、蛋白质 B.糖类、无机盐、维生素

C.脂肪、维生素、水 D.蛋白质、水、无机盐

(2)早餐中的营养物质在消化道内,经消化液中多种_______的作用而逐渐被消化。消化后的营养物质能够快速被吸收,是因为小肠的环形皱襞和小肠绒毛等结构_______(增大/不变/减小)了吸收的表面积。

(3)长期不吃早餐会增加患胃病的风险,因为胃腺在夜间分泌的_______对胃壁产生不良刺激。根据胆汁的消化作用推断,若因长期不吃早餐而患了胆囊炎,应该少吃富含_______的食物。

(4)中学生一般在12:00左右放学。由表可知,截止到上午_______点,已有超过半数(约60%)的学生出现了饥饿感,说明这些学生早餐的质量_______(能/不能)满足其上午学习所需。因此,初中学生不仅要每天吃早餐,还要保证早餐的_______

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