A. | 鱼在水中活动,它的排泄物会污染水源 | |
B. | 森林能够净化空气、调节气候 | |
C. | 骆驼通过减少排尿适应炎热缺水的环境 | |
D. | 植物能够增加空气的湿度 |
分析 生物生活在一定的环境中,由于非生物因素和生物因素的共同作用,使得生存的生物都适应一定的环境,生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境.
解答 解:A、一般情况下鱼的排泄物不会污染水源,因为水中以鱼类排泄物产生的浮游生物为食,形成了一个保洁循环,从而起到清洁水源、净化水质的作用.
B、森林植物的蒸腾作用,可以增加空气的湿度,进而影响降雨量,柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体,从而净化空气.
C、骆驼一般不出汗,而且尿液非常少,当它的体温升到46℃是才会出汗,可以减少水分的散失,与干旱的荒漠环境相适应的;
D、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度体现了生物(植物)对环境的影响.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境,又能影响环境.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在光线较暗的环境中,使用显微镜时应增大光圈并改用凹面镜 | |
B. | 观察标本时视野中出现一个污点,转动目镜污点不动,说明污点不在目镜上 | |
C. | 甲、乙两台显微镜,甲的目镜和物镜分别为10×,10×;乙的目镜和物镜分别为10×,40×.在相同条件下,观察同一标本,则甲比乙视野明亮 | |
D. | 把低倍镜换成高倍镜时视野变亮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 左上方 | B. | 右下方 | C. | 右上方 | D. | 左下方 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
类型 | 森林生态系统 | 草原生态系统 | 海洋生态系统 | 湿地生态系统 |
分布特点 | 湿润或较湿润地区 | 干旱地区,降雨量很少 | 整个海洋 | 沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂及低于6米的浅海水域 |
生物种类 | 繁多 | 较多 | 繁多 | 较多 |
主要动物 | 营树栖和攀缘生活,如犀鸟、避役、树蛙、松鼠、貂等. | 有挖洞或快速奔跑特性,两栖类和水生动物少见 | 水生动物,从单细胞的原生动物到个体最大的鲸. | 水禽、鱼类,如丹顶鹤、天鹅及各种淡水鱼类. |
主要植物 | 高大乔木 | 草本 | 微小浮游植物 | 芦苇 |
主要效益 | 人类资源库;改善生态环境;生物圈中能量流动和物质循环的主体. | 提供大量的肉、奶和毛皮;调节气候,防风固沙. | 维持生物圈中碳氧平衡和水循环;调节全球气候;提供各种丰富资源. | 生活和工农业用水的直接来源;多雨或河流多水时可蓄积,调节流量和控制洪水,干旱时可释放储存的水补充地表径流和地下水,缓解旱情;消除污染. |
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