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14.在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中,阳阳同学说,不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定(  )
①长有雄蕊
②长有雌蕊
③经历了自花传粉
④经历了传粉
⑤经历了受精.
A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑤

分析 一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实.

解答 解:雄蕊的花药中含有许多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系,是花的主要结构,一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子,因此②④⑤符合题意.
故选:B

点评 解题的关键是熟悉果实和种子的形成过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.电池中含有大量的重金属,如锌、铅、镉、汞、锰等,据专家测试,一粒组扣电池能污染600立方米水,对水生动物和植物都有严重的危害,李明想利用小鱼探究电池对鱼类生活的影响,准备:10个废电池放入500mL水中浸24小时,小鱼、清水,实验方法如下,请协助他完成:
(1)提出问题:废旧电池浸出液会影响小鱼的生活吗?
(2)作出假设:废旧电池浸出液会影响小鱼的生活.
(3)实验步骤:取两个烧杯编号为①、②:给①烧杯加入100mL废旧电池浸出液,②烧杯加入等量清水,在①、②中都放入10只小鱼.
(4)观察与记录:小鱼死亡数量和死亡时间.
(5)实验结果和结论:如果①号烧杯中的小鱼比②号烧杯中的鱼死得快,则假设成立.
(6)利用上述材料,还可以进一步探究不同浓度的土壤浸出液对小鱼生活的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下来有关内分泌腺和调节的叙述正确的是(  )
A.胰腺和胰岛都是内分泌腺
B.人体内的腺体都能分泌激素
C.幼年时期的胰岛素分泌不足会得侏儒症
D.激素调节受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关生物进化的叙述.错误的是(  )
A.化石是研究生物进化最直接的证据
B.在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物髙等
C.同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据
D.自然选择决定了生物进化的方向

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是人体尿液形成过程示意图.请据图回答:

(1)图中方框标出的结构称为肾小体.经①过程后,血浆成分中不会减少的是大分子蛋白质.
(2)经过①②过程后,血液中对人体有害的代谢废物尿素,尿酸等基本被淸除.
(3)②过程消耗的氧气是通过扩散作用从血液进人组织细胞的,请按顺序写出肺泡内氧气到达该处组织细胞所经过的主要血管及心脏腔室的名称肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织内毛细血管→组织细胞.
(4)B比A中显著增多的物质是二氧化碳,该物成主要由血液中的血浆运输.

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19.下面是萌萌学习了显微镜的使用后进行的有关叙述,你认为其中错误的是(  )
A.在光线较弱的情况下对光时,应将[9]的凹面镜对准[7]
B.欲使图中结构[4]大幅度上升,应反向转动图中结构[1]
C.低倍物镜换用高倍物镜时,应首先转动[5],再调节[2]
D.视野的放大倍数等于[3]的放大倍数与[6]的放大倍数之和

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6.下列图1-图5均是与生殖发育有关的示意图,请请据图分析回答下列问题:

(1)图1所示昆虫,其体表的外骨骼不能随幼虫圣体的长大而生长,所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象
(2)图1和图2两图反映了昆虫的发育过程,其中图1属于不完全变态发育,图2发育经历了四个阶段,比图1多了有关[c]蛹的发育阶段.
(3)图4所示结构是由图3所示结构中的[4]胚珠发育而成的,当图4所示种子在萌发时,首先突破重皮的结构是[6]胚根.
(4)图5中的结构[11]是由图4中的结构[7]胚芽发育而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图中,甲图为人体心脏结构示意图,乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图,丙图为肾单位结构示意图(图中箭头表示血流方向).请照图完成下列内容:

(1)甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔,则A是左心室.某人因扁桃体炎进行静脉点滴,药物经过心脏各腔的先后顺序是C→B→D→A(用字母和箭头表示).
(2)如果乙图中⑦代表的是肺泡,则乙图中的M与甲图中的④血管(填标号)直接相连,由⑦扩散到⑥的气体是氧气.
(3)如果乙图中的⑦代表的是组织细胞,则N处的血液为静脉血.氧气在在组织细胞的线粒体内被消耗.
(4)血液随甲图的③流经丙图中的⑧时,通过肾小球的过滤作用不能进入⑨的成分是血细胞和大分子的蛋白质.

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2.欣欣同学学习了“生物圈中的动物”后,对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配,你认为其中搭配正确的是(  )
A.蚯蚓--体壁B.乌龟--鳃C.家鸽--肺和气囊D.青蛙--鳃和皮肤

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同步练习册答案