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如图是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:
(1)蝗虫身体是由1
 
、2
 
和3
 
构成.
(2)体表有
 
,能保护和支持内部的柔软器官,防止体内
 
的蒸发.
(3)运动器官是
 
和足,着生在胸部.
(4)蝗虫的呼吸器官是
 
,开口于胸部和
 
部.
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角、一对复眼、一个口器,触角具有触觉和嗅觉的作用,昆虫的体表有外骨骼,具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用.胸部具有三对足,一般具有两对翅,大多能够飞行,气管是昆虫呼吸的器官,进行气体交换.
解答:解:(1)由图中可以看出,蝗虫的身体分为三部分:①头部、②胸部、③腹部.
(2)蝗虫的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因.
(3)蝗虫的胸部生有三对足和两对翅,用于爬行、跳跃和飞行,为蝗虫的运动器官.
(4)蝗虫的呼吸器官是气管,胸、腹部有气门.
故答案为:(1)头部   胸部    腹部 
(2)外骨骼  水分 
(3)翅  
(4)气管   腹
点评:掌握节肢动物的主要特征是关键,可结合着蝗虫的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示.如果载玻片位置不变,在视野中看到的细胞最多的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

蘑菇的繁殖方式是(  )
A、种子繁殖B、孢子繁殖
C、出芽繁殖D、分裂生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个食物网,请根据题意回答问题.

(1)如图可看作是一个较完整的生态系统,它的组成包括生产者、
 
 

(2)图中
 
是生态系统中的分解者,能将生物遗体进行分解.哪些是消费者:
 
;生产者是:
 

(3)对于一条食物链来说,食物链中必须包含有
 
,箭头的方向由
 
指向
 
,再由
 
指向
 
.图中的食物网中共有
 
条食物链.

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科目:初中生物 来源: 题型:

若某个草原生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链.在某一时间(生态系统处于生态平衡)分别测得其种群数量如图所示.
(1)在这四种生物中最有可能是生产者的是
 
;这个生态系统中能量的最终来源是
 

(2)写出这四个种群的最简单的能量流动渠道:
 

(3)在这个生态系统中还应该有的组成万分是
 
 
,后者能彻底地将动植被物遗体转化为
 
,供植物吸收利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构模式图,请回答:
(1)图中A是
 
B是
 
C是
 
D是
 

(2)图中d是
 
g是
 
b是
 

(3)心脏中有
 
(填名称)和
 
(填名称)防止血液倒流.

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科目:初中生物 来源: 题型:

角色扮演.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是小麦、满江红、棉花、水稻的分类等级图,请你用所学知识回答:
(1)亲缘关系最近的两种植物是
 
,判断的理由是
 

(2)比较低等的植物是
 

(3)包含生物种类最多的分类单位是
 

(4)如果加入“亚门”这一分类单位,其分类单位应处于
 
之间.
(5)确定小麦和水稻分类等级的主要依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图写出消化系统各器官的名称:
[4]
 
[5]
 
[6]
 
[11]
 

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