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    13．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的现象体现的生物基本特征是（　　）
    A．生物能生长和繁殖B．生物的生活需要营养
    C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能排出体内产生的废物

    分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了捕食关系，螳螂捕蝉，是为了获取营养，维持生存；黄雀捕食螳螂也是为了获取营养物质，维持生存．因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是生物的生活需要营养．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．如图为叶片上气孔的状态图，气孔由保卫细胞围成，已知这种细胞吸水时就会张开气孔，推测图中的这种细胞处于吸水（填“吸水”或“失水”）状态．从植物叶片的气孔中放出氧气较多，说明这株植物正在进行着比较旺盛的光合作用（填植物的一种生理作用）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．若把“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”所表示的食物链写完整，则应补充的是（　　）
    A．消费者B．生产者C．分解者D．非生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列各项中哪项不是艾滋病的传播途径（　　）
    A．血液传染B．母婴传染C．性传染D．共同进餐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．将左右两侧相关的内容用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下能正确表示食物链的是（　　）
    A．阳光→草→兔→狼B．鹰→吃虫的鸟→食草昆虫→草
    C．蜘蛛→青蛙→蛇→鹰D．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，以下操作错误的是（　　）
    A．在载玻片中央滴生理盐水B．用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮
    C．把洋葱鳞片叶内表皮在水滴中展平D．用碘液染色

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．2016年2月9日中国内地确诊首例输入性寨卡病毒感染病例．寨卡病毒病是由寨卡病毒引起的一种病毒性疾病，主要通过蚊子叮咬传播．请你回答以下问题：
    （1）将水桶、花盆等可能蓄水（即使是少量水）的容器排空、保持清洁或者加以覆盖，控制可使蚊虫滋生的场所．这些措施属于传染病防治中的切断传播途径．
    （2）寨卡病毒病最有效的方法是服用抗生素，你认为合理吗？如果不合理，请你说明理由：
    不合理；抗生素的作用对象是细菌，对病毒不起作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．假设我们人类有酒窝与没酒窝是按照如图的遗传规律进行遗传的．如表所示（R、r表示相关基因）；，请结合所学知识，仔细分析图表回答下列问题：
    RRRrrr
    男性有酒窝无酒窝无酒窝
    女性有酒窝有酒窝无酒窝
    （1）父母都没有酒窝却生出一个有酒窝的孩子，这是变异现象．这种现象在自然界中时普遍存在的．
    （2）根据表中遗传规律和遗传图谱可以分析，Ⅱ1的基因组成为Rr，其母体的基因组成为rr；其父母若再生一个男孩，此孩子有酒窝的几率为0．
    （3）根据该遗传图谱，问号除外，不能确定有Rr基因的人有Ⅱ4（填序号）．
    （4）细胞内与性别决定有关的染色体是性染色体．若Ⅱ5没酒窝，根据上面的遗传图谱和表解可以确定，Ⅱ5体细胞内性染色体组成为XY．

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