生物的繁殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种，无性繁殖的个体之间非常相似，而有性繁殖的个体之间总是存在差异，请你说明其中的原因。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
| 花盆编号 | 培养条件 | 1号 | 室温20℃，光照充足，适量浇水 | 2号 | 室温20℃，黑暗中，适量浇水 | 3号 | 室温20℃，光照较暗，适量浇水 | 4号 | 室温0℃，光照充足，适量浇水 | 5号 | 室温20℃，光照较暗，大量浇水，堵死盆底排水孔 | 6号 | 室温20℃，光照较暗，不浇水 |
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科目：初中生物 来源： 题型：
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温（20°C），光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温（20°C），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温（0°C），光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温（20°C），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温（20°C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温（20°C），光照较暗，不浇水（1）该实验探究 光、温度、水、空气 光、温度、水、空气 非生物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1号和3号花盆组合可用来探究温度 温度 对马铃薯生长发育的影响．（2）马铃薯的这种繁殖方式属于 无性繁殖（营养繁殖） 无性繁殖（营养繁殖） ．（3）5号花盆中的马铃薯最终会 死亡 死亡 ，原因是缺氧，使呼吸不能进行 缺氧，使呼吸不能进行 ．（4）你认为该实验设计 是 是 （选填是或否）存在缺陷，理由是：每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果 每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 运用所学的生物学知识，解释下列现象： （1）节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是 外骨骼 外骨骼 ，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．（2）水仙花是漳州的市花，花农常用水仙花的茎繁殖，这种生殖方式是 无性 无性 生殖．（3）某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌落由分枝状菌丝组成，比较疏松，呈绒毛状．你认为该菌落是 真菌 真菌 （选填“细菌”或“真菌”）菌落．查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
