精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
验证绿叶在光下制造淀粉的实验:
(1)将叶片部分遮光目的是
 

(2)将叶片放在暗处一昼夜的目的是
 

(3)滴碘液后,叶片的变化是:遮光部分
 
,不遮光部分
 
,说明有
 
产生.
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)将叶片部分遮光目的是:做对照实验.此实验中的变量是光照,目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉.
(2)将叶片放在暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的.
(3)碘遇到淀粉变蓝色.滴碘液后,叶片的变化是:遮光部分不变蓝说明没有淀粉产生,不遮光部分变蓝,说明有淀粉产生.
故答案为:
(1)做对照实验;
(2)将叶片内的淀粉运走耗尽;
(3)不变蓝;变蓝;淀粉.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

使用蛋白质类的胰岛素来治疗重症糖尿病时,只能采用肌肉注射而不能口服,其原因是(  )
A、口服会刺激消化道
B、注射进入血液较快
C、胰岛素容易被消化液分解
D、消化道不吸收胰岛素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

台湾玉山西北坡植被分布情况为:下层热带雨林,中层常绿阔叶林,上层温带针叶林,顶端为高山草甸.植被的分布随海拔高度的上升而发生变化的主要原因是(  )
A、当海拔高度上升时温度降低
B、空气逐渐稀薄
C、阳光照射到山坡的角度变小
D、云雾量增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项属于生物(  )
A、蝴蝶B、蛇毒C、枯叶D、纸花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是
 
.图中的[3]有很多[4]是因为[2]中有很多
 

(2)在图中的[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自
 
.它是[2]中的
 
发育而来的.
(3)图中[3]中我们食用的南瓜果肉,在结构层次上属于
 

(4)请你当一次农业技术员,菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请根据图回答问题.
(1)瓶中种子萌发时,种子的
 
作用会加强,致使玻璃瓶内
 
气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的
 
作用增
强.种子在萌发过程中,如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶,会感到
 

(2)如果把漏斗和玻璃管阀门关闭,幼苗的
 
作用逐渐减弱,原因
 

(3)光合作用主要是在叶肉细胞的
 
中进行的,光合作用的产物是
 
 和
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼失去胸鳍和腹鳍后,会如何运动?(  )
A、失去平衡而侧翻
B、不能上浮
C、不能向前游动
D、不能转动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于H7N9的叙述,错误的是(  )
A、能使人或家禽患病
B、对植物也有害
C、只能寄生在活细胞里
D、能用来制作禽流感疫苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

环节动物的身体由许多体节构成,其作用是
 
,刚毛的作用
 
.区分蚯蚓身体的前后端是看
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案