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    “杂交水稻之父”袁隆平利用（　　）培育出高产的杂交水稻新品种．
    A、遗传的多样性
    B、物种的多样性
    C、生态系统的多样性
    D、细胞的多样性
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物遗传的多样性是培育农作物新品种的基因库．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．明确杂交育种是利用了基因的多样性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙的个体发育的起点是蝌蚪．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期是一个重要的发育时期，青少年必须特别注意均衡营养．下列哪一项不符合营养卫生和饮食卫生要求的好习惯（　　）
    A、食物多样化，不挑食
    B、讲究食物营养成分的搭配
    C、饭后应加强体育运动，以助消化
    D、不暴饮暴食，按时进餐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们通常见到的蕨类植物，其地上部分主要是（　　）
    A、叶B、植株
    C、茎、叶D、根、茎、叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于相对性状的是（　　）
    ①小麦的倒伏与抗倒伏 ②人的卷发与黑发 ③豌豆的高茎与矮茎 ④兔的黑毛与白毛 ⑤人的蓝眼睛与黑眼睛．
    A、①③④⑤B、①②③
    C、②③④D、③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为四种植物的生殖方式，请结合农业生产实际，解答下列问题：

    （1）图中四种植物的生殖方式均属于
     
    生殖，这种生殖方式的优点是
     
    ．如果想培育出新品种，应采用
     
    生殖方式繁殖．
    （2）某果园的苹果树大都产量较低，果实品质欠佳，若要尽快更新为优质苹果树，你认为最快捷的生物技术是[
     
    ]
     
    ；保证该技术成功的关键是
     
    ．
    （3）植物的组织培养也是利用
     
    的原理，使植物的组织在
     
    的条件下，在人工配制的
     
    中培养，快速发育成新植株的高新技术手段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    磨菇是由菌盖和菌柄组成的肉质子实体的总称，以下说法正确的是（　　）
    A、很多蘑菇可食用，但有些蘑菇有毒，误食会中毒
    B、所有蘑菇都能供人类食用
    C、色泽鲜艳外形美观的蘑菇都是毒蘑菇
    D、毒蘑菇能使银器变黑，而且不长蛆不长虫很容易辨认

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的复杂行为都受到
     
    和
     
    的调控．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    冬天，我省的许多菜农利用温室栽培．在温室中，可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养进行无土栽培．请回答下列有关问题：
    （1）菜农常采用白天适当增强光照、夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使
     
    增强，降阺温度可使
     
    减弱，从而增加有机物的积累．
    （2）无土栽培也称为溶液栽培．在配制培养液时，除了考虑溶液的酸碱度、含氧量、种类、比例外，还应该考虑溶液的
     
    ，以防影响植物的根对水分的吸收．
    （3）如果菜农只给番茄植株施用大量含氮的无机盐，结果将会是
     

    A．植株生长旺盛，枝叶繁茂，但果实很少        B．茎杆健壮，果实多，成熟早
    C．植株矮小瘦弱，叶片发黄                   D．叶片呈暗绿色，叶脉呈淡棕气色．

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