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    学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：
    ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
    ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；
    ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；
    ④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌。
    （以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的。其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验。）请利用你所学的知识，解答下列问题：（3分）
    （1）当以舌的搅拌为变量时，应选取         两种处理为对照实验。
    （2）①与②进行对照实验是为了探究         的作用。
    （3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正                             。
    （4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？          。
    （1）①和④ （2）唾液 （3）③把不搅拌变成充分搅拌 （4）没有
    舌的搅拌能使馒头屑与唾液充分接触，所以当以舌的搅拌为变量时，应选取①和④两种处理为对照实验，①与②进行对照实验，变量是唾液，是为了探究唾液的作用，进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。这一步是没有必要的，因为②是对照实验，不管是馒头碎屑还是馒头块，在清水中都不会发生变化。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    某同学探究了“馒头在口腔中的变化”, 其操作过程如下表所示。请你结合所学知识回答下列问题:

    (1) 实验装置为什么要放入3 7OC 温水中处理?                               。
    (2)上述实验中, 只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是        号试管。通过1号试管和2号试管的对照实验, 可以证明              的作用。观察到1号试管的现象是                    。
    (3) 馒头消化和吸收的主要场所是          。营养物质进入血液后, 随血液循环进入组织细胞, 通过        作用分解, 释放能量供人体进行各项生命活动。
    (4) 某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与          分泌不足有关。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官。请据图回答：（7分）

    （1）字母A、B、C、D分别代表组成人体消化道的__________、__________、__________和_________等器官。
    （2）曲线甲是        的消化，曲线乙是        的消化，曲线丙是      的消化。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下只有一层细胞构成的结构是：
    ①毛细血管壁 ②肺泡壁   ③心脏壁 ④大肠壁   ⑤小肠绒毛壁
    A．①②③⑤B．①②⑤C．①②④D．①⑤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    消化系统中不与食物接触的消化器官是
    A．肝脏　B．咽　C．大肠　D．胃

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    在“探究在口腔中的变化”时，需要的材料是新鲜的馒头、清水、口腔中取的       、碘液，并且要注意实验时水浴温度控制在      ℃。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    探究实验：唾液淀粉酶对淀粉的消化作用（10分）
    试管
    		加入的物质（各2毫升）
    		温度
    		试剂
    		实验现象
    1号
    		淀粉糊+唾液
    		0℃
    		碘
    液
    		 
    2号
    		淀粉糊+唾液
    		73℃
    		 
    3号
    		淀粉糊+唾液
    		37℃
    		 
    4号
    		淀粉糊+清水
    		37℃
    		 
    ⑴请在表内填写实验现象：A.变蓝    B.不变蓝
    ⑵1号和2号试管的实验现象说明了                                   
                                                 。（3分）
    ⑶3号试管的实验现象，是因为唾液里的       将淀粉分解成了       。
    ⑷4号试管是       号试管的对照实验。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

           是消化系统的开始部分。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （10分，毎空1分）下图为人体血液循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关示意图，据图回答问题：

    （1）血液流经小肠时______________的含量增多，这是因为小肠是___  _______的主要场所。
    （2）血液流经肾脏时______________的含量减少，这是因为肾脏是__________的主要场所。
    （3）血液流经组织细胞后，______________的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供__________。
    （4）包括上述器官在内的各个层次构成的________所进行的生命活动是互相_______的，从而使生物成为一个有机整体。
    （5）通过上述各器官系统与外界环境之间以及人体内不断地进行 _________和_________的交换与转变，这就是生命的基本特征——新陈代谢。

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