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【题目】日常生活中我们会看到,有的老年人在听别人说话时,把手掌托在耳廓后边,这样会感到前方传来的声音变大,这说明耳廓能够( )

A. 产生声波 B. 传递声波 C. 收集声波 D. 感受声波

【答案】C

【解析】外耳包括耳廓和外耳道,耳廓收集声波,外耳道传播声波,中耳包括鼓膜、听小骨和鼓室,耳膜收到声波的刺激产生振动,通过听小骨传导内耳的耳蜗,耳蜗受到听小骨传来的震动产生神经冲动,神经冲动通过与听觉有关的神经传导到大脑皮层的听觉中枢,产生听觉

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图.请分析回答:

(1)从图甲中可以看出,染色体是由[]和[]组成。
(2)据图乙、丙判断,图甲为(填“男性”或“女性”) 染色体组成图,体细胞中染色体是存在的,23对染色体里包含个DNA分子,他产生精子的染色体组成是
(3)若乙、丙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,如再生第二胎,生男孩的可能性约为
(4)若乙、丙是一对夫妇,乙的X染色体上带有致病基因,夫妇俩生有一个女儿,请你推测这个致病基因传给女儿的可能性约为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有些药物经常被封在淀粉制成的胶囊中服用,以免对胃产生刺激,其原因是(  )

A. 胃能消化淀粉

B. 胆汁不能消化淀粉

C. 淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽

D. 胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想.如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片. 请据图回答:

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征
(3)动物E的体表有 , 可以防止体内的蒸发.
(4)动物C用呼吸,同时兼有用皮肤辅助呼吸;在个体发育方面的突出特点是
(5)动物D特有的生殖发育方式是 , 大大提高了后代的成活率.
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是
(7)图中所示动物中,体温恒定的是(填字母),这增强了对环境的适应能力.
(8)图B是蛔虫,它属于动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人是个足球迷,在看足球赛时,当他看到自己喜欢的球队进球时,就欢呼雀跃,并且面红耳赤,心跳加快,血压身高.这个变化过程中,参与调节作用的是(  )

A. 神经调节 B. 激素调节 C. 血液调节 D. 神经调节和激素调节

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】运动员由于高强度的训练,膝关节的软组织容易损伤,软组织附着在( )
A.关节头
B.关节腔
C.关节囊
D.关节头和关节窝

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【题目】如图是动物细胞和细菌的结构模式图,请据图回答下列问题.

(1)填写图中结构名称:

(2)一个细菌也是一个细胞,图中两种细胞相比较,相同的特点是:都有能控制物质进出细胞.
(3)图中表示细菌结构的是图 , 与动物细胞相比较,主要区别是:细菌没有成形的 . 因此它属于生物.
(4)在图甲中,控制生物性状的基因主要存在序号所示的结构中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根尖分生区属于分生组织,茎的形成层属于保护组织。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题:

(1)这个食物网由 条食物链构成.
(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成
(3)对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链是
(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于 进行的 作用.
(5)如果当地有人开办工厂,导致该生态系统发生了重金属污染,则图中 内的重金属含量最高.

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