【题目】紫背天葵是一种保健型蔬菜,菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同,将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时,在茎段下方是切成水平切口?还是切成斜向切口?请你设计一个实验,探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
(1)实验变量是 。
(2)作出的假设是。
(3)实验步骤:①准备20支生长良好的紫背天葵枝条,将它们剪成保留2个节的茎段,按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份,分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成。将B组的茎段下方切成。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中,在的环境条件下培育。
(4)观察记录:每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶,作好记录。
预测结果得出结论:
【答案】
(1)茎段下方的切口方向
(2)茎段下方的切口斜向(或水平)的更容易成活
(3)水平切口(斜向切口),斜向切口(水平切口),相同且适宜
(4)①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶,则斜向切口的茎段容易成活②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶,则水平切口的茎段容易成活③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶,则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活
【解析】解:(1)在探究实验中,探究哪个条件,哪个条件就是变量,题中想探究茎段下方是水平切口还是斜向切口容易使茎段成活,因此茎段下方的切口方向就是本实验的变量.
(2)假设要紧扣实验的问题,可以两方面假设,即:茎段下方的切口斜向的更容易成活.或茎段下方的切口水平的更容易成活.
(3)这步主要是设计对照实验,要控制变量的唯一,本实验中除了茎段下方的切口方向不一样,其它条件要都一样.因此可以设计为将A组的茎段下方切成斜向切口,将B组的茎段下方切成水平切口;也可反过来,即将A组的茎段下方切成水平切口,将B组的茎段下方切成斜向切口.
(4)预测结果得出结论:①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶,则斜向切口的茎段容易成活;②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶,则水平切口的茎段容易成活;③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶,则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活.
故答案为:(1)茎段下方的切口方向;
(2)茎段下方的切口斜向(或水平)的更容易成活;
(3)相同且适宜;
(5)①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶,则斜向切口的茎段容易成活;②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶,则水平切口的茎段容易成活;③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶,则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活.(任意答对一点均可)
(1)、(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.本实验所要研究的条件就是茎段下方的切口方向.
(2)假设是对问题肯定或否定的回答,可作出两种假设.茎段下方的切口斜向的更容易成活;或茎段下方的切口水平的更容易成活;
(4)在用植物的茎进行扦插繁殖时,要对茎做一定的处理,一般茎段保留两个节,茎段上方的切口是水平的,以减少伤口水分的蒸发,下方的切口是斜向的,利于增加吸水的面积,也易辨别正反方向,上一个节上的叶要去掉部分叶片,使之既能进行光合作用,又降低了蒸腾作用,减少了水分的蒸发,下一个节要从叶柄处全部去掉,便于留下伤口,容易形成愈伤组织,易于生根,扦插时要将下一个节埋入土中.在处理扦插的茎段时,在茎段下方是切成水平切口还是切成斜向切口的成活率高,因此应设计对照实验进行分析解答.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】杜鹃花是一种绿色开花植物,杜鹃则是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类。请分析下列有关杜鹃花与杜鹃的问题。
(1)杜鹃花和杜鹃是不同的生物,但它们的结构和功能的基本单位都是。
(2)杜鹃花的花瓣颜色鲜艳、色彩多样,决定其花瓣颜色的遗传物质存在于细胞结构的内。
(3)杜鹃花的茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐,属于组织;杜鹃血管里流动的血液属于组织,两种组织的形成都是的结果
(4)杜鹃花的叶和杜鹃的心脏,从构成生物体的结构层次上看,都属于。
(5)杜鹃和杜鹃花相比,杜鹃特有的结构层次是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将动物类群及其特征连线配对。
①.节肢动物 A、体外一般被覆坚硬的贝壳
②.软体动物 B、前肢变成翼,能飞翔
③.鸟类 C、体表一般覆盖鳞片或甲
④.爬行类 D、大脑发达,胚胎发育在母体子宫内进行
⑤.哺乳类 E、身体分节,体表有坚硬的外骨骼
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小华由于外伤大量失血,处于昏迷状态,被紧急送往医院。如果你是医生,你认为最好的治疗方法是( )
A 、给病人进行人工呼吸 B、给病人注射生理盐水
C、给病人输血 D 、给病人输入葡萄糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 是进化论的建立者。他认为,人类和现代 的共同祖先是森林古猿;下到地面生活的古猿,由于 的改变和自身 的变化,一代一代地向着 的方向发展, 肢解放出来,臂和手逐渐变得灵巧,能使用和制造 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项( )
A.能帮助植物传播花粉、果实、种子
B.能作为生态系统中的生产者
C.能促进生态系统的能量流动
D.能促进生态系统的物质循环
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;③在教室打开培养皿A ,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好。培养皿B不做任何处理。④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是。
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的。
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是。
(5)如果实验成功,几天后你在观察培养皿中的菌落时,会发现培养皿中的没有菌落生长。
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