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    9．低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活．同时也是一种低成本、低代价的生活方式．下列生活方式不是低碳生活方式的是（　　）
    A．随手关灯、拔插头
    B．出门短途步行，长途坐公交车
    C．一张纸双面用
    D．为了卫生常用一次性牙刷，一次性水杯

    分析 低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．就是低能量，低消耗，低开支的生活方式．低碳生活代表着更健康，更自然，更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式．

    解答 解：ABC、随手关灯、拔插头，出门短途步行，长途坐公交车和一张纸双面用都是节约能源，属于低碳生活，ABC正确．
    D、为了卫生常用一次性牙刷，一次性水杯，造成能源浪费，不属于低碳生活，D错误．
    故选：D

    点评 解题的关键是指知道低碳生活的含义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．动植物细胞中都具有的能量转换器是（　　）
    A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列反射中，属于人所特有的是（　　）
    A．品尝樱桃分泌唾液B．看到杨梅分泌唾液
    C．听到铃声走进教室D．看精彩漫画哈哈大笑

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    17．血液的组成包括（　　）
    A．血浆和血细胞B．血浆和红细胞
    C．血浆和白细胞D．红细胞、白细胞和血小板

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    4．2014年定州冬天为一暖冬，天气干燥而无雪，尽管雾霾橙色，但阻挡不住大妈们跳广场舞的热情．从预防传染病挤施的角度来看，“跳舞”活动属于防传染病措施的（　　）
    A．杀死病原体B．控制传染源C．保护易感者D．切断传播途径

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    14．根据如图四个实验装置判断，下列叙述错误的是（　　）
    A．甲温度升高可证明种子萌发放出能量
    B．乙实验产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气
    C．丙实验装置可用来探究叶绿体是光合作用的场所
    D．丁实验装置可用来探究二氧化碳是呼吸作用的产物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．蓝蓝失败原因可能是（　　）
    A．牛奶添加了蔗糖B．牛奶经过了煮沸C．牛奶进行了冷却D．玻璃瓶没有密封

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．某生物小组同学探究“酸雨对生物的影响”的过程如下：
    （1）要研究的问题：酸雨对生物有影响吗？．
    （2）作出假设：酸雨对生物有影响．
    （3）制定方案：
    ①在一个花盆里播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验；
    ②向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用pH试纸测定它的pH值，使pH值在4左右；
    ③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    （4）实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
    （5）实验结论：酸雨对生物有影响．
    回答下列问题：
    A．该小组同学“要研究的问题”是什么？请将你的答案填在上面的横线上．
    B．该小组同学的实验设计有不足的地方吗？如果有，请指出并帮助他们改正．
    C．通过上述探实验，你对酸雨有哪些认识或看法？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各项说法中，错误的是（　　）
    A．袁隆平的“籼稻9311”是通过杂交育种培育而成的
    B．中国科学家已运用转基因技术培育出转基因番茄
    C．印度科学家运用诱变育种技术培育出“超级鼠”
    D．英国科学家培育的“多莉羊”是克隆动物

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