如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置.其中.乙装置罩上不透光的纸盒几小时后.观察到两装置的试管内有气体产生．产生的a.b气体分别是( )A．氧气.氧气B．氧气.二氧化碳C．二氧化碳.氧气D．二氧化碳.二氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．

如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）．产生的a、b气体分别是（　　）

	A．	氧气、氧气		B．	氧气、二氧化碳
	C．	二氧化碳、氧气		D．	二氧化碳、二氧化碳

分析一是探究植物的呼吸作用，二是探究光合作用的产物，氧气具有助燃的性质、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，分析解答．

解答解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，甲装置具备光合作用的条件，能进行光合作用产生氧气．为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，实验的唯一变量应是光照．乙装置因缺少光照只能进行呼吸作用产生二氧化碳．
故选：B

点评对照性探究实验应注意变量的唯一性，这些常识都要记牢，在一些探究实验中会用到．

练习册系列答案

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4．染色体存在于细胞核内，由DNA和蛋白质组成．√（判断对错）

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5．

将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）．然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，袋口扎紧．将这些装置放在有阳光、温暖的地方．数小时后发现：
（1）A塑料袋内壁上有小水珠；
（2）植物体内的水分会向体外散失，是主要通过叶这种器官散失的．
（3）这个生理过程我们称为蒸腾作用．

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2．能将细胞内贮存的有机物分解，释放能量的过程是（　　）

A．

呼吸作用

B．

消化作用

C．

光合作用

D．

扩散作用

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9．如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请根据图回答问题：

（1）图中A表示细胞分裂过程，经过B过程形成了组织．
（2）叶肉细胞与图中所示的细胞相比，还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构．
（3）制造临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加生理盐水，目的是保持细胞的原有形态．
（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应该调节④遮光器和⑤反光镜．
（5）若要使视野中的物像更清晰，应该调节⑦细准焦螺旋．若物像在视野的左下方，为便于观察，应将装片向左下方移动至视野中央．

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19．下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计．

瓶子编号	种子的数量（个）	种子所处的环境（其他外界条件均适宜）
A	3	少量水，20℃
B	3	无水，20℃
C	3	少量水，-10℃
D	3	水将种子淹没，20℃

（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是种子萌发需要一定的水分．
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用AC两瓶做对照实验．
（3）A号瓶预期的实验结果是种子可以萌发，D号瓶预期的实验结果是不萌发．据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气．
（4）指出本实验设计中的一处不足．种子的数量太少，如10粒
（5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，请你分析原因：种子在休眠期、胚的结构不完整、胚没有活性．

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6．你见到武陵源索溪峪的猴子吗？下面是猴子的一系列有趣的行为，你认为属于先天性行为的是（　　）