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    11．病毒、细菌、和真菌都属于微生物，它们都没有成形的细胞核．×（判断对错）

    分析 病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核．

    解答 解：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的．细菌有细胞结构，但没有成形的细胞核．真菌属于真核生物，细胞内有成形的细胞核，题干说法错误．
    故答案为：×

    点评 本题比较了三类微生物在结构上的异同，细菌和真菌在细胞结构上的主要不同之处就是细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，比普通地瓜更受人们的喜爱，采用扦插的方法更更能加快繁殖，又能（　　）
    A．保持品种的优良性状B．促进发育变异
    C．避免病虫害的发生D．保持高产

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．生物进化的规律遵循：从简单到复杂，从单细胞到多细胞，从水生到陆生，从低等到高等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    （1）从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多．
    （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．
    （3）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增多．
    （4）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是蛇、狐、鹰、草，对鼠有间接关系的生物是兔．
    （5）该生态系统中生产者是草，消费者是兔、鼠、蛇、狐和鹰．
    （6）非生物成分有哪些阳光，空气，水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．若在生物分类等级中增设“亚科”这一单位，其位置应在科和属两单位之间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．请根据如图的实验来探究草履虫对刺激的反应：
    取三块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后把这两滴培养液连通起来．在三块载玻片相同一侧的培养液中分别放几粒食盐、一小块冰、一滴没有放盐的肉汁．观察草履虫的移动方向并对现象进行分析，得出结论．
    （1）现象：A中的草履虫游向左侧，B中的草履虫游向左侧，C中的草履虫游向右侧．
    （2）分析：A、B中草履虫的运动方向说明食盐、冰块是有害的刺激物；C中草履虫的运动方向说明肉汁能给草履虫提供有利的环境，肉汁是有利的刺激物．
    （3）结论：草履虫能对外界不同的刺激产生不同的反应，能够趋向有利刺激，逃避有害刺激．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，子代豌豆既有紫花植株又有白花植株，且紫花（株数）是白花（株数）的三倍，请分析作答：
    （1）豌豆的紫花和白花是一对相对性状，紫花性状从亲代传给子代的现象叫遗传．
    （2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了7条染色体．
    （3）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是Dd、Dd，子代中一株紫花豌豆的基因组成是DD或Dd．
    （4）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是0．
    （5）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为不遗传的变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：
    （1）蚯蚓的身体由许多相似的环状体节组成，所以将蚯蚓称为环节动物．
    （2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端．
    （3）在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，你提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗？
    （4）实验步骤如下：
    ①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间．
    ②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间．
    ③分别重复进行3次
    ④蚯蚓运动所需平均时间如表：
    粗糙的纸1.5分钟
    玻璃板3分钟
    （5）此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度快；．
    （6）蚯蚓向前运动，主要靠体壁的肌肉交替的收缩和舒张；
    （7）用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有小突起，这些小突起就叫刚毛，这一结构有协助运动的作用．
    （8）在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的呼吸．
    （9）在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是C
    A．随手扔掉       B．放进垃圾桶中
    C．放回适宜生存的大自然中            D．用作鱼饵
    （10）蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用改良土壤的作用．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是家蚕发育的全过程，其正确顺序是（　　）
    A．①②③④B．①③④②C．②③④①D．②④③①

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