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    12．沙漠地区动植物种类少，造成这种现象的主要非生物因素是（　　）
    A．阳光B．水C．温度D．风沙

    分析 此题考查的知识点是水对植物分布的影响．解答时可以从水对植物分布的影响以及沙漠的特点方面来切入．

    解答 解：水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分．第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶剂，物质的运输，光合作用的原料等．由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布．沙漠地区降水量很少，干旱缺水，因此，在沙漠地区生存的动植物很少的主要因素是水．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是蝗虫的外形图，据图回答：
    （1）它的身体分为[A]头部、[B]胸部[C]腹部三部分；
    （2）蝗虫体表的外骨骼可以起到防止体内水分蒸发的作用．
    （3）蝗虫共有三 对足和二对翅．
    （4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的节肢动物
    （5）将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户气门 被淹没所致．d．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于抗生素的叙述，正确的是（　　）
    A．抗生素是某些细菌产生的能够杀死某些致病细菌的物质
    B．抗生素是某些真菌所产生的能够杀死某些致病细菌的物质
    C．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
    D．不同抗生素适于治疗不同的疾病，因此要大力宣传、推广使用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示某生态系统中四种生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，在这条食物链中物质和能量流动的方向是（　　）
    A．丙→丁→甲→乙B．甲→乙→丙→丁C．丁→乙→甲→丙D．乙→甲→丁→丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是动植物细胞结构模式图，请据图回答问题：
    （1）对细胞有保护和支持作用的结构是[①]细胞壁，光学显微镜下不易看清楚的结构是[②]细胞膜．
    （2）海带细胞内含碘量比海水高很多，说明细胞的[②]细胞膜具有控制物质进出的作用．
    （3）烟草的烟碱和尼古丁等物质存在于[⑤]液泡中，它里面的液体叫  做细胞液．
    （4）动植物细胞都有的能量转换器是[⑦]线粒体，它能为细胞的生命活动提供能量．
    （5）“种瓜得瓜，种豆得豆”决定于[④]细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．（1）生态系统是在一定的区域内，生物和环境所形成的统一整体．
    （2）在生态系统中，绿色植物是生产者；动物是消费者；细菌、真菌是分解者；这三者构成了生态系统的生物部分．
    （3）在各生态系统中素有“地球之肺”之称的是森林生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是湿地生态系统．地球上最大的生态系统是生物圈．
    （4）实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同的一组实验，叫做对照实验．该实验中要设置实验组和对照组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在维持生物圈的碳-氧平衡中，起重要作用的是（　　）
    A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．分解作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物光合作用的主要器官是（　　）
    A．根B．茎C．叶D．花

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇很快爬到其他隐蔽的地方．光会影响鼠妇的分布吗？请回答有关探究实验“光对鼠妇生活的影响”的问题：
    （1）该实验的变量是光．对此，设计的实验装置应是：在铁盒内铺上一层湿土（填“干土”或“湿土”），以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．
    （2）实验时，在铁盒一侧中央放入5只鼠妇，另一侧中央放入5只鼠妇．静置2分钟后，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，统计10次，取第10次记录的数据作为实验小组探究结果，这样做的目的是减少实验误差，使实验结果更准确．
    （3）由实验结果得出的结论是光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
    （4）实验结束后，应将鼠妇放到放回适合它们生存的环境．

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