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    连线题．
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物与生物之间的关系有：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
    解答：解：老虎吃野猪，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；
    许多蜜蜂在酿蜜，需要许多蜜蜂分工合作、密切配合才能完成属于合作关系；
    田里的水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    免疫对人体都是有益的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为某生态系统的部分示意图，请分析回答：

    （1）该生态系统中的生产者是
     
    ，猫头鹰和蛇之间既有
     
    关系，又有
     
    关系．
    （2）请写出该生态系统中最短的一条食物链
     
    ．
    （3）由于人类大量地捕杀青蛙，所以导致该生态系统中
     
    的数量短时间内大量增加，可能导致生态失衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化系统部分器官模式图，请据图回答下列问题：
    （1）有些药物经常被封装在淀粉制成的胶囊内服用，目的是为了避免对图中
     
    （填“数字”）胃的刺激．
    （2）产生胆汁的器官是图中
     
    （填“数字”），胆汁在释放到小肠之前，储存在图中
     
    （填“数字”）胆囊内．
    （3）
     
    在5开始被消化，并最终被分解为
     
    ．
    （4）分泌胰液的器官是图中
     
    （填“数字”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙和小麦个体发育的起点都是（　　）
    A、受精卵B、成熟的卵细胞
    C、胚或胚胎D、成熟的精子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体细胞最外面的结构是（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、叶绿体D、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    白天，植物的叶片进行了蒸腾作用，叶片上气体散失的“窗口”是
     
    ，该结构一般主要分布在叶片的
     
    表皮．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发时所需要的养料来自于种子中的（　　）
    A、种皮B、子叶或者胚乳
    C、子叶和胚芽D、胚乳和胚根

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过探究发现，鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是（　　）
    A、产生前进动力，控制前进方向
    B、使鱼直立在水中
    C、维持身体平衡
    D、协助呼吸

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