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下列各项中,不属于生物的共同特征的是(  )
A、进行呼吸
B、利用光能合成有机物
C、适应一定的环境
D、繁殖后代
考点:生物的特征
专题:
分析:生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:A、进行呼吸属于生物的共同特征,不符合题意;
B、利用光能合成有机物属于绿色植物所具有的特征,其他生物细胞内不具有叶绿体无法进行光合作用.符合题意;
C、生活在自然界中的各种生物对生活的环境具有一定的适应性,不符合题意;
D、生物能生长和繁殖,繁殖后代是生物的共同特征,不符合题意.
故选:B.
点评:解此题的关键是理解生物的特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

观察种子的结构和“种子萌发的环境条件”的实验装置,请分析回答

(1)胚是新植物的幼体,由
 
(填图中字母)组成.
(2)菜豆种子萌发时,首先,[
 
]
 
发育,突破种皮,形成根;胚轴伸长,[
 
]
 
 发育成芽,进一步发育成茎和叶.
(3)如将种子①与②设为对照,目的是探究种子萌发是否需要一定的
 
,将种子②与③设为对照,则是为了探究种子萌发是否需要充足的
 

(4)如果探究种子萌发是否需要适宜的温度,应将种子②与种子
 
进行对照.而②与④不能作为一组对照实验,其原因是
 

(5)此实验有不完善的地方,请改进
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

光合作用和呼吸作用原理广泛应用于生产生活实际,下列叙述正确的是(  )
A、在农业生产上,合理密植、延长光照时间等措施可以提高农作物产量
B、将水果和蔬菜放在冰箱、给花盆植物松土都是降低呼吸作用的做法
C、有经验的菜农能用1千克黄豆长出6千克豆芽,此过程黄豆的有机物逐渐增多
D、果农为了增加果实的产量,采用“环剥”切断了输送有机养料的导管

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某人探究“光对鼠妇分布的影响”的数据,相关叙述错误的是(  )
时间2min3min4min5min6min7min8min9min10min
明亮
干燥土壤
6只4只4只2只2只1只0只0只0只
阴暗
潮湿土壤
4只6只6只8只8只8只8只9只10只
A、实验变量是有无光,可以设计阴暗和明亮两种环境
B、为了保证实验的科学性,除了有无光这个因素外,其他因素两个组要保持一致
C、为了使实验结论可信,每个环境放入的鼠妇10~16只,数量不能太少
D、由表中数据得出结论:光对鼠妇分布有影响,鼠妇喜欢阴暗的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察鲫鱼外形图1及概念图2并回答问题

(1)鲫鱼属于
 
动物(选填“无脊椎或脊椎”),因为它的体内有由脊椎骨组成的
 
.图1中A表示
 
鳍,B表示
 
鳍.
(2)鲫鱼的身体呈流线型,这样的体形有利于
 
.鲫鱼的体表有
 
覆盖,表面有黏液保护身体.
(3)鲫鱼用
 
呼吸,其主要部分是
 
,内密布毛细血管.
(4)通过
 
的摆动及
 
的协调作用游泳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某一草原几种生物之间的食物关系图.试分析:
(1)若要构成一个完整的生态系统,图中缺少
 
部分和
 
者.
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
 
,这样就形成了食物链.图中共有
 
条食物链,它们相互关联,形成
 

(3)图中最长的一条食物链可表示为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的过程表示的是(  )
A、细胞生长B、细胞分化
C、细胞分裂D、细胞吸收营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人经常下肢麻木,食欲不振、消化不良,医生诊断为脚气病.
根据所学知识,你认为上题所述患者平时应多吃一些什么食物?(  )
A、含维生素A丰富的食物
B、含维生素B1丰富的食物
C、含维生素C丰富的食物
D、含维生素D丰富的食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

从传染病的角度分析,携带H7N9禽流感病毒的禽类属于
 
,工作人员对活禽交易市场进行地面消毒,从预防传染病的措施来看,这属于
 

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