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    下图为某森林生态系统的食物网。

    据图回答：

    （1）该生态系统中的生产者是________。

    （2）消费者与生产者之间的关系是________的

    关系，这样就形成了食物链，该生态系统中共有________条食物链。

    （3）若该生态系统中的鹰、蛇、狐等受到保护，则________的数量会减少，而________的数量会增加。

    答案：
    解析：

    　　（1）草

    　　（2）吃与被吃；5

    　　（3）兔、鼠；草


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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：
    （1）图中B是指             ，D是指               。
    （2）碳元素在无机环境与生物之间以                 的形式进行循环；碳元素通过[②]            作用由生物体进入无机环境。
    （3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是                           。

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    科目：初中生物 来源：山东省同步题 题型：读图填空题

    下图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：
    (1)图中B是指____________，D是指____________。
    (2)碳元素在无机环境与生物之间以____________的形式进行循环；碳元素通过［②］____________作用由生物体进入无机环境。
    (3)伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是____________。

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    科目：初中生物 来源：山东省同步题 题型：读图填空题

    下图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：
    （1）图中B是指________，D是指_________。
    （2）碳元素在无机环境与生物之间以_________的形式进行循环；碳元素通过［②］________作用由生物体进入无机环境。
    （3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：

    （1）图中B是指________________，D是指________________。

    （2）碳元素在无机环境与生物之间以___________的形式进行循环；无机环境中的碳元素通过[①]____________作用生成____________，被固定在生物体内；通过[②]___________作用由生物体进入无机环境。

    （3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是___________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：

    （1）图中B是指           ，D是指             。

    （2）碳元素在无机环境与生物之间以        的形式进行循环；碳元素通过［②］        作用由生物体进入无机环境。

    （3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是                。

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