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    下面是张华同学的一些想法和做法，其中有哪些不正确的地方？请你帮助他改正．
    （1）张华觉得自己上中学不容易，应当努力学习，因此每天都学习到很晚才休息
     
    ．
    （2）张华早上起床较晚，常常不吃早餐就去上学
     
    ．
    （3）张华认为身体健康非常重要，所以一吃完午餐就去打球，一直打到上课铃响才停下来
     
    ．
    （4）张华认为生病可以不看医生不吃药，要“锻炼身体的抵抗力”
     
    ．
    （5）张华不愿意和别人交流，平常总是沉默寡言，遇到不顺心事常常闷在心里，自己也感到痛苦
     
    ．
    考点：生活方式对健康的影响
    专题：
    分析：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，特别是一些慢性、非传染性疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．青尤其少年要注意选择健康的生活方式，健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．
    解答：解：（1）作息有规律，所以张华的做法是错误的；
    （2）保证均衡营养、一日三餐按时就餐、所以张华的做法是错误的；
    （3）饭后不宜立即参加体育运动，所以张华的做法是错误的；
    （4）生病后要及时看医生，所以张华的做法是错误的；
    （5）保持愉快心情是心理健康的核心．当遇到挫折而情绪不好时，一、可以用摔枕头、打沙袋的方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来；二、找一个适当的理由来安慰自己；三、可以听音乐、看电视、打球、下棋、散步等来分散注意力．
    故答案为：（1）作息有规律；（2）保证均衡营养、一日三餐按时就餐；（3）饭后不宜立即参加体育运动；（4）生病后要及时看医生；（5）当遇到挫折而情绪不好时，一、可以用摔枕头、打沙袋的方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来；二、找一个适当的理由来安慰自己；三、可以听音乐、看电视、打球、下棋、散步等来分散注意力．
    点评：解答此类题目的关键是熟知不健康的生活方式影响健康，我们要选择健康的生活方式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些人遇事激动，表现为脸色变红，这种生理变化发生在皮肤的（　　）
    A、真皮内B、角质层内
    C、生发层内D、皮下组织内

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苹果可食用的部分是由什么发育而来的（　　）
    A、胚珠B、子房C、子房壁D、雌蕊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图1），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．

    （1）写出如图2A～F中C、D、F所代表的生物名称．
    C
     
    ；D
     
    ；F
     
    ．
    （2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物的是
     
    ；具有根、茎和叶的植物是
     
    ．（填字母代号）
    （3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对照以学知识，完成下表．
    区别细胞壁
    （有/无）    		细胞膜
    （有/无）    		细胞质
    （有/无叶绿体）    		细胞核
    （有/无成形细胞核）    		营养方式
    （自养/异养）
    细菌     
    植物     
    动物     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
    （1）它的身体分为[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是
     
    色，这对蝗虫的生活意义是
     
    ．
    （3）体表的外骨骼的作用有
     
    ． 
    （4）蝗虫共有
     
    对足，其中适于跳跃的是发达的[
     
    ]
     
    ．
    （5）蝗虫的翅共
     
    对，是它的
     
    器官．
    （6）在无脊椎动物中，只有
     
    才能飞，这对于它
     
    、
     
    和
     
    等有利．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    写出下列生物最适合生活在哪种类型的生态系统中
    （1）玉米和小麦：
     
    生态系统
    （2）裙带菜和海豹：
     
    生态系统
    （3）睡莲和鳙鱼：
     
    生态系统
    （4）松鼠和貂：
     
    生态系统
    （5）猎豹和狮：
     
    生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下：
    A．用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，放到光下照射几个小时
    B．去掉遮光纸，摘下叶片
    C．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
    D．取出叶片用水漂洗，放入培养皿中滴加碘液
    E．稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色的变化
    F．把叶片放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，使叶片变成黄白色
    请根据实验回答问题．
    （l）正确的实验顺序是
     
    （填序号）．
    （2）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
     
    ．
    （3）填出观察到的实验现象：
    叶片见光部分叶片遮光部分
    现象
     
     
    （4）根据实验现象，你得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体心脏结构模式图，据图回答下列问题：
    （1）图中C、F、J、K依次为
     
    ．
    A．右心房、右心室、左心房、左心室     B．右心房、左心房、右心室、左心室
    C．左心房、左心室、右心房、右心室     D．左心室、左心房、右心室、右心房
    （2）与心脏相连的血管A、E、G、H、I分别是
     
    ．
    A．上腔静脉、下腔静脉、主动脉、肺动脉、肺静脉
    B．上腔静脉、下腔静脉、肺动脉、主动脉、肺静脉
    C．主动脉、肺静脉、肺动脉、上腔静脉、下腔静脉
    D．肺动脉、肺静脉、主动脉、上腔静脉、下腔静脉
    （3）图中B是
     
    ，能保证血液从
     
    流向
     
    ，不会倒流．D是
     
    ，能保证血液从
     
    流向
     
    ，而不会倒流．
    （4）将血液由全身各处运回心脏的血管是图中的
     
    ．（用图中字母表示）

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