A. | 小军发现几株不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 | |
B. | 小梅拨开草丛一只蟋蟀蹦出来,很快蹦到校园外去了,小梅把它记录下来 | |
C. | 小伟调查记录中有蚯蚓,出于好奇心,捕捉后任意摆布 | |
D. | 小明没有进行观察,从网上找了一些生物特征 |
分析 调查是一项科学工作.对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录.不能仅凭个人好恶取舍;不要伤害动植物和破坏生物的生存环境;注意安全.
解答 解:AC、调查不要伤害动植物和破坏生物的生存环境,特别是要保护珍稀物种.AC做法不正确.
B、调查时沿着事先设计好的路线边调查边记录,注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点.B做法正确.
D、调查是一项科学工作,调查过程中要亲历亲行,如实做好记录.不能从网上找了一些生物特征应付,D做法不正确.
故选:B.
点评 调查的一般步骤:明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 友好相处,不故意疏远,切忌碰破皮肤 | |
B. | 厌恶、躲避、嗤之以鼻 | |
C. | 相互帮助,象对待健康同学一样 | |
D. | 对他们进行隔离,视他们为洪水猛兽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
样品 | 质量 (克) | 烧前水温(度) | 烧后水温 (度) | 水温变化 (度) | 放出热量 (焦) |
花生仁 | 1 | 23 | 86 | 63 | 5292 |
大米 | 1 | 23 | 51 | 28 | 2352 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两栖动物幼体像鱼,用鳃呼吸;成体用肺呼吸,用气囊辅助呼吸 | |
B. | 爬行动物是真正的陆生脊椎动物,这与它的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖有关 | |
C. | 两栖动物是很多农田害虫的天敌,我们应该保护它 | |
D. | 两栖、爬行类对于维持风水林生态系统的稳定性具有重要的作用 |
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