Question

从上世纪80年代起，内蒙古乌拉特前旗的农网防护林就被一种凶猛的昆虫--光肩星天牛侵袭．凡被这种天牛咬食过的树木均会出现大面积的枯死．为了保住这片宝贵的防沙林，人们尝试无数办法对付这种丑陋的六脚爬虫，但收效甚微．无意中林业工人发现了一种鸟类--大斑啄木鸟，能够完成这项对人类来说几乎不可能完成的任务．危急时刻，啄木鸟兵团倾巢出动，展开一场惊心动魄的鸟虫大战．最后终结光肩星天牛的不是新发现，也不是杀虫剂，而是大自然自身的力量．
（1）啄木鸟的下列行为属于学习行为的是________
A．喜欢在枯柳树上做巢　　　　　　 B．喜食藏在树干内的天牛幼虫
C．靠攻击树干的声音来判断幼虫的位置 D．具有育雏的行为
（2）天牛与啄木鸟在生态系统中均属于________
A．生产者　 B．消费者　 C．分解者　 D．食物链
（3）啄木鸟一天能吃50只天牛幼虫，从中获取能量．这些能量最终来源于________
A．天牛幼虫 B．树木 C．太阳能　 D．啄木鸟的呼吸作用
（4）人们曾采取了以下方法对付光肩星天牛的侵袭，你认为最可取的是________
A．招引啄木鸟　 B．喷洒杀虫剂 C．施放性引诱剂　 D．种植其他树种
（5）天牛幼虫的运动方式是________．天牛的身体由许多________构成；体表有________；足和触角________．属于________动物．
（6）如图曲线图是林业部门防治光肩星天牛的数据统计．纵坐标是天牛的数量，横坐标为开始进行防治的时间．你认为哪一幅是使用杀虫剂防治天牛的统计图________

Answer 1

解：（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如繁殖行为，觅食等，题干中A．喜欢在枯柳树上做巢、D．具有育雏的行为属于繁殖行为，B．喜食藏在树干内的天牛幼虫属于觅食行为，为先天性行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，如靠攻击树干的声音来判断幼虫的位置属于一种学习行为．
（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者---植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者---动物，如天牛与啄木鸟，分解者---腐生微生物：腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）．
（3）在生态系统中只有绿色植物（生产者）通过叶绿体才能进行光合作用制造有机物．能量的最终来源是光．
（4）从题干可以看出：人们曾采取了多种方法对付光肩星天牛的侵袭，如喷洒杀虫剂等，但只有招引啄木鸟来消灭天牛，无污染等优点，比较可取．
（5）天牛的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节属于节肢动物，其运动方式为蠕动．
（6）一开始使用杀虫剂，天牛的数量减少，随着杀虫剂的使用，天牛的抗药性逐渐增强，其数量又不断的增加，故选A．
故答案为：（1）C （2）B （3）C （4）A （5）蠕动； 体节； 外骨骼； 分节；节肢 （6）A
分析：此题为一道综合题，主要考查了动物的行为、节肢动物的主要特征、动物的运动方式和生态系统中的能量问题等．
点评：本题综合考查了动物的行为、节肢动物的主要特征等，为中考常考的题型，难度适中．