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如图为某一森林生态系统的食物网.请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者有

(2)该食物网中有
5
5
条食物链.
(3)直接影响蛇生活的是
鼠和鹰
鼠和鹰

(4)生产者与消费者的关系是
被吃与吃(或捕食关系)
被吃与吃(或捕食关系)

(5)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

(6)如果鹰突然灭绝,那么蛇的数量
先增加后减少
先增加后减少

(7)最长的食物链是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰
分析:此题考查的是生态系统的组成,食物链,生产者与消费者的关系,生态系统具有自动调节能力,据此可以解答本题.
解答:解:(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.分解者包括腐生细菌和真菌.因此,该生态系统的成分中,草是植物能进行光合作用是生产者,而兔、狐、鼠、蛇、鹰是动物直接或间接的以植物为食是消费者.
(2)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.在本生态系统中有:①草→兔→鹰,②草→兔→狐,③草→→鼠→狐,④草→鼠→鹰,⑤草→鼠→蛇→鹰,共五条食物链.最长的是第五条食物链.
(3)在该生态系统中蛇吃鼠,而蛇又被鹰吃,所以直接影响蛇生活的是鼠和鹰.
(4)生产者和消费者之间是吃与被吃的关系,生产者被消费者吃,消费者吃生产者,即捕食关系.
(5)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).草是生产者,动物是消费者,所以还缺少分解者和非生物部分.
(6)生态系统具有自动调节能力,使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态,这个生态系统就达到了生态平衡.如果鹰的数量减少了,那么蛇因天敌减少而数量增加,随着其数量的增加由于食物不足而又减少.因此,如果鹰突然灭绝,那么蛇的数量先增加后减少.
(7)食物链的长短主要看营养级的多少,最长的食物链是有四个营养级的第五条:草→鼠→蛇→鹰.
故答案为:
(1)草;
(2)5
(3)鼠和鹰
(4)被吃与吃(或捕食关系)
(5)分解者和非生物部分
(6)先增加后减少
(7)草→鼠→蛇→鹰
点评:解答此类题目的关键是知道生态系统的组成和生物的数量变化以及食物链的知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某一森林生态系统的食物网,请据图回答:
(1)该食物网中共有
5
5
条食物链.
(2)图中生产者是
,消费者是
鼠、兔、狐、蛇、鹰
鼠、兔、狐、蛇、鹰

(3)写出一条最长的食物链是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(4)要使该食物网成为一个完整的生态系统,需增加的成分是
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(5)在这个生态系统中,各种
生物的数量
生物的数量
所占的比例
所占的比例
总是维持在相对稳定的状态,这就叫生态平衡.如果兔子患上一种疾病,迅速死亡直至灭绝,那么,鹰的数量将
减少
减少

(6)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为某一森林生态系统的食物网,请据图回答:
(1)该食物网中共有________条食物链.
(2)图中生产者是________,消费者是________.
(3)写出一条最长的食物链是________.
(4)要使该食物网成为一个完整的生态系统,需增加的成分是________和________.
(5)在这个生态系统中,各种________和________总是维持在相对稳定的状态,这就叫生态平衡.如果兔子患上一种疾病,迅速死亡直至灭绝,那么,鹰的数量将________.
(6)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为某一森林生态系统的食物网,请据图回答:
(1)该食物网中共有______条食物链.
(2)图中生产者是______,消费者是______.
(3)写出一条最长的食物链是______.
(4)要使该食物网成为一个完整的生态系统,需增加的成分是______和______.
(5)在这个生态系统中,各种______和______总是维持在相对稳定的状态,这就叫生态平衡.如果兔子患上一种疾病,迅速死亡直至灭绝,那么,鹰的数量将______.
(6)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年浙江省杭州市桐庐县三合中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为某一森林生态系统的食物网.请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者有______.
(2)该食物网中有______条食物链.
(3)直接影响蛇生活的是______.
(4)生产者与消费者的关系是______.
(5)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是______.
(6)如果鹰突然灭绝,那么蛇的数量______.
(7)最长的食物链是______.

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