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    18．生物圈为生物的生存提供的基本条件有水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给．

    分析 生物生存所需要的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．

    解答 解：生物圈为生物的生存提供了基本的条件，动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．
    故答案为：水分、空气．

    点评 解此题的关键是理解掌握生物生存所需要的基本条件．

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    8．细胞分裂后，新形成的两个细胞都含有与原细胞相同的遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多（　　）
    A．目镜8 X，物镜10 XB．目镜10 X，物镜100×
    C．目镜5×，物镜10 XD．目镜10 X，物镜40 X

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．图甲中的三条曲线表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位被消化的程度，图乙表示尿的形成过程，据图回答下列问题．

    （1）图甲中的曲线①（用选项的标号回答）表示淀粉的消化过程，消化道中能消化蛋白质的器官有胃和小肠．消化道中消化食物的主要器官是小肠．
    （2）淀粉最终被消化成葡萄糖吸收进入血液．当血液流经肾单位时．经肾小球和肾小囊璧的滤过作用，血液中的葡萄糖能够进入肾小囊中，成为原尿的成分之一．当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖被肾小管重吸收作用，回到血液里．如果某人肾脏功能正常，而他的尿液中出现了葡萄糖（糖屎病）．则可能是胰岛素分泌不足导致的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请将绿色植物光合作用的反应式补充完整，并回答问题：
    ①二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{②}$淀粉（储存能量）+氧气
    （1）检测淀粉时滴加碘液，淀粉呈现蓝 色．
    （2）绿色植物的光合作用起到维持大气中碳--氧 平衡的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为消化系统模式图，根据图回答：
    （1）淀粉开始消化的部位是[②]口腔，在此处被消化的为麦芽糖；
    （2）蛋白质的消化是从[⑤]胃开始的，最终在[⑦]内被分解为氨基酸；
    （3）消化和吸收的主要场所是[⑦]小肠；
    （4）不与食物直接接触的消化腺有[1]唾液腺、[4]肝脏和[6]胰腺，其中胰腺分泌的消化液中含有消化脂肪的消化酶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列各项中，不属于构成家兔细胞基本结构的是（　　）
    A．叶绿体B．细胞膜C．细胞核D．细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物．为了发展野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示．请据图回答：

    （1）上述生物所构成的食物链是：B．
    A．鹿→狼    B．草→鹿→狼    C．草←鹿←狼    D．草→狼→鹿
    （2）在这条食物链中，数量最少的生是增多．
    （3）大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而增加，后则因植被的减少而减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．人体在正常的生命活动中必不可少的能量转换器是（　　）
    A．只有线粒体B．线粒体和叶绿体
    C．只有叶绿体D．线粒体、叶绿体都可能

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