【题目】(1)传染病是指由_____引起的,能够在人与人之间或______之间传播的疾病。
(2)传染源是指能够_______________的人和动物。
(3)为了预防传染病的流行,尽可能对传染病人做到早发现、早______、早______、早_________。
(4)餐馆对餐具进行严格消毒,这在传染病的预防途径上属于_______________。
(5)传染病的种类很多,常见沙眼属于_____________传染病。
【答案】 病原体 动物与动物、人与动物 排出病原体 报告 早诊断、早治疗 切断传播途径 体表传染病 计划免疫
【解析】(1)传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
(2)传染源是指能够散播病原体的人和动物。
(3)对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延,同时要消灭患病禽畜,以控制传染源,防止传染病的进一步蔓延。
(4)传染病的预防措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对用过的餐具进行严格消毒,这在预防传染病的一般措施上属于切断传播途径。
(5)按照传播途径的不同,可以将人类传染病分为四类:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。沙眼属于体表传染病。
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【题目】流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比,其特点是( )
A. 氧气增加,尿素减少
B. 二氧化碳增加,尿素减少
C. 氧气减少,尿素增加
D. 二氧化碳减少,尿素增加
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【题目】当我们走进和走出电影院时,瞳孔的变化是( )
A. 有大变小,由小变大 B. 由小变大,由大变小
C. 由小变大,由小变大 D. 由大变小,由大变小
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【题目】根据资料,回答问题:昆明滇池是云南省最大的高原湖泊、全国第六大淡水湖,滇池流域是保护淡水生物多样性热点地区。
20世纪60年代以前滇池主要水生植物有16种,水生动物68种,后来由于凤眼莲生物入侵和富营养化的双重作用,原来生活在湖泊中的大部分水生植物相继消亡,同时导致滇池金线鲃、昆明裂腹鱼等土著鱼类、云南闭壳龟、滇池蝾螈、背角无齿蚌等特有物种的灭绝和濒危。
(1)资料体现了滇池中的生物____多样性遭到了破坏。主要原因和资料中提到的____密切相关。随着生物物种的灭绝和濒危,滇池淡水生态系统的 能力将大大降低,从而破坏生态平衡。
(2)影响滇池中水生动物的能量的最终来源是____
(3)保护滇池生物多样性的根本措施是
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【题目】健康的生活方式有利于提高人们的健康水平,青少年尤其要自觉抵制吸烟、酗酒和吸毒的诱惑.①吸烟会降低______,分散注意力,影响正常的生长发育和学习;长期大量吸烟不仅会影响循环系统功能,造成______,引发等______,还会诱发多种_______系统疾病,诱发肺癌.②酗酒伤害最大最直接的是______;还会使_____处于过度兴奋或麻痹,进而引起神经衰弱和记忆力减退。长期酗酒会造成______至死亡。③吸毒会损害人_______系统,降低人的_______,严重会导致死亡。
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【题目】雌、雄中华螳螂交配后,雌螳螂往往吃掉雄螳螂,以保证自身和腹中“小宝宝”有足够的营养供给,这种行为属于( )
A. 防御行为 B. 社群行为
C. 取食行为 D. 繁殖行为
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【题目】明明是个很爱观察的孩子,一次,明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。
A.观察思考后,明明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么食物呢? |
B.经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验,明明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫等。 |
C.明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只 蚂蚁放进盒子内,仔细观察蚂蚁的行为。 |
D.明明按照实验设计完成了实验。 |
E. 经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F. 然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1) 根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是 ;作出假设是 ;设计实验是 ;完成实验是 ;得出结论是 ;表达、交流是 。(请填字母)
(2) 明明设计的实验不足之处是 。
(3) 明明在E步骤几次重复实验,目的是 。
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