分析 如图所示耳的结构:A大脑皮层,B脑干,C耳蜗,D咽鼓管,E听小骨,F鼓膜,G耳廓,H半规管,I小脑.
解答 解:(1)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到A大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
(2)D咽鼓管,是咽喉与中耳的通道,病菌若由此进入鼓室,人会患中耳炎,F鼓膜内外的气压要保持平衡,若一方压力过大,鼓膜就会被震破,听力受损.长时间戴耳机听音乐,会使F鼓膜受损,
(3)前庭和H半规管内内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器,与维持身体的平衡有关;当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜.这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室.这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外,即外耳道的气压保持平衡.保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜.如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响.
故答案为:(1)A;
(2)D;咽鼓管;F;鼓膜;
(3)H;半规管;前庭;张口或闭嘴、堵耳.
点评 回答此题的关键是要明确耳的结构和各部分功能.结合示意图记忆效果好.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的 | |
B. | ②由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成 | |
C. | ①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNA | |
D. | ①②的结构层次为:细胞→组织→器官→系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 左心房→右心室 | B. | 左心房→左心室 | C. | 右心室→右心房 | D. | 右心室→左心房 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动脉和肺静脉 | B. | 肺静脉和上腔静脉 | ||
C. | 下腔静脉和肺静脉 | D. | 肺静脉和肺动脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑥⑦ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②⑧ |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 未设置施用适量有机肥和化肥的对照田 | |
B. | 未设置既不施用有机肥也不施用化肥的对照田 | |
C. | 实验中的变量不唯一【没有对照,何来肥力相近】 | |
D. | 未使两组农田的土壤肥力在实验前相近 |
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