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    王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
    (1)王凯同学用的方法是______________。
    (2)该实验是探究_________鳍的作用，变量是_________。
    (3)该实验中，实验组是_________鱼，对照组是_________鱼。
    (4)实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是_________。
    (1)模拟实验法
    (2)胸腹鳍 是否捆扎
    (3)甲 乙
    (4)保持身体的平衡
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
    （1）该实验是探究
    胸腹鳍
    胸腹鳍
    鳍的作用，变量是
    是否捆扎胸腹鳍
    是否捆扎胸腹鳍
    ．
    （2）该实验中，实验组是
    甲
    甲
    鱼，对照组是
    乙
    乙
    鱼．
    （3）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是
    保持身体的平衡
    保持身体的平衡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
    （1）王凯同学用的方法是
    捆扎鱼鳍的方法
    捆扎鱼鳍的方法
    ．
    （2）该实验是探究
    胸腹鳍
    胸腹鳍
    鳍的作用，变量是
    是否捆扎
    是否捆扎
    ．
    （3）该实验中，实验组是
    甲
    甲
    鱼．
    （4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是
    保持身体的平衡
    保持身体的平衡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：（6分）

    （1）王凯同学用的方法是             。

    （2）该实验是探究       鳍的作用，变量是           。

    （3）该实验中，实验组是     鱼，对照组是     鱼。

    （4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用

    是             。

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年广东执信中学八年级上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

    王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
    （1）王凯同学用的方法是                   。
    （2）该实验是探究               鳍的作用，变量是           。
    （3）该实验中，实验组是     鱼。
    （4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是                                                     。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年广东执信中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：

    王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：

    （1）王凯同学用的方法是                    。

    （2）该实验是探究                鳍的作用，变量是            。

    （3）该实验中，实验组是      鱼。

    （4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是                                                      。

     

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