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【题目】蚂蚁是怎么样进行通讯的,实验小组做了如下探究实验:

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛.小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。

③小成员将连接HC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。

(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设是:________

(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有_______行为的动物。

(3)蚂蚁是昆虫纲,体表防止体内水分蒸发的结构是____,蚂蚁感知气味的嗅觉感受器位于__________

(4)“千里之堤,毁于蚁穴”。这说明生物与环境的关系是_________

【答案】蚂蚁是通过气味进行通讯的 社会 外骨骼 触角 生物影响环境

【解析】

(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,

(2)同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流,对动物生存有重要的意义。

(3)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。

(1)科学探究的过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,本题探究的是蚂蚁是怎么进行通讯的。通过探究可假设:蚂蚁是靠气味传递信息的。

(2)动物的社会行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为,其中有明确的分工和组织。其基本特征包括:①有较稳定的群体结构和一定的行为规范、②个体之间出现不同的优势等级、③成员间相互依赖、频繁互动、④有一定的目标和成员的协作分工、⑤群体成员有归属和认同。蚂蚁内部分为蚁后、雄蚁、兵蚁、工蚁,分工明确且各自行使着职责,具有社会行为。

(3)蚂蚁是昆虫,昆虫一般是具有两对翅,三对足的节肢动物,体表防止体内水分蒸发的结构是外骨骼。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味,嗅觉感受器分布在触角上。

(4)“千里之堤,溃于蚁穴”是指很长很长的堤坝,因为小小蚁虫的啃噬,最后也会被摧毁的,体现了生物对环境的影响。

练习册系列答案
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【题目】如图是人们常见的几种动物,请分析回答:

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的______将图中的动物分成两组,则与C不在同一组的动物有______(用字母表示)。

(2)上述动物的受精作用在水中完成的有______,能保持体温恒定的有______(用字母表示,答全才给分)。

(3)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是______(用字母表示)。

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【题目】下图曲线表示某人肾单位内的葡萄糖含量变化,A、B、C表示组成肾单位的结构,那么B内的液体和C的结构名称分别是(  )

A. 血液、肾小球 B. 原尿、肾小囊 C. 原尿、肾小管 D. 尿液、肾小管

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【题目】在小肠的下列结构中,与营养物质的消化功能无直接关系的是( )

A. 小肠很长

B. 小肠内壁表面有很多皱襞

C. 小肠绒毛内有丰富的毛细血管

D. 小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺

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【题目】下图所示为鸟的结构图,请据图说明鸟类适于飞行的特点:

(1)鸟的体形呈___________,可以减少飞行时空气的阻力。

(2)鸟的前肢变成___________,是鸟类最主要的飞行器官。

(3)鸟的___________发达,可以有力牵动两翼飞行。

(4)鸟呼吸作用旺盛,用_________呼吸,_________辅助呼吸。

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【题目】阅读下面资料,请根据资料回答下列问题。

蜜蜂是营群体生活的动物,蜜蜂群体由雌性工蜂、蜂王、雄峰组成(见右图)。一个蜂巢中常常有数万只蜜蜂,而蜂王只有一只,工蜂维持整个蜂群上万个个体的生存,它们建筑蜂巢、清扫蜂室、喂养幼蜂、外出采集花蜜、保卫蜂巢等。雄峰唯一的任务就是与蜂王交配,蜂王的主要任务是产卵,繁殖后代。

当春暖花开的季节,一些作侦察工作的蜜蜂就飞出去寻找蜜源。当侦察兵在外面找到了蜜源,它就吸上一点花蜜和花粉,很快地飞回来。回到蜂群后,它就不停地跳起舞来,舞蹈是蜜蜂用来表示蜜源的远近和方向的。蜜蜂舞蹈一般有圆形舞和8字形舞两种。如果找到的蜜源离开自己不太远,就表演圆形舞;如果蜂蜜离得比较远就表演8字舞。在跳舞时如果头向着上面,那么蜜源就是在对着太阳的方向,要是头向着下面,蜜源就是在背着太阳的方向(见上图)。

(1)蜜蜂在分类上属于节肢动物中的________,它们是通过________进行通讯的。

(2)蜂群内有蜂王、工蜂、雄峰,它们分工明确,这是蜜蜂的__________行为。

(3)在作家杨朔的散文《荔枝蜜》中,描述了蜜蜂不辞辛劳、忙碌的情形,作者实际上描写的是_______蜂。

(4)蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息。从行为的获得方式分类,这是动物的__________行为。

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【题目】如图所示为探究植物生理活动实验装置图,请据图回答。

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2-3小时光照,观察到烧杯中水的液面_____,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了______作用。

(2)打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行脱色处理,脱色后叶片变成_______________

(3)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊,此装置和实验现象验证的是______________________________

(4)若将丙装置中新鲜的种子换成新鲜的幼苗,再重新验证(3)小题实验,则需注意的操作是_____________________(填“透光”或“不透光”)的塑料袋套住广口瓶,目的是防止进行__________(填生理作用)。

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【题目】水饺是中国北方人较喜欢的一种传统美食,也有喜庆团圆的寓意。鲜美的水饺入口后,会在你的体内经过的神奇旅行,最后被消化为可吸收的物质。

Ⅰ.图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答:

(1)包水饺的面皮的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的曲线是________,参与该过程的消化液有________________

(2)水饺馅中瘦肉的主要成分是蛋白质,它的最初消化是在图中所示的________(填字母)段完成,最终被消化成 ________

(3)某同学长期不吃蔬菜水果,导致牙龈出血,可能是缺乏________

Ⅱ.某生物兴趣小组探究“水饺在口腔中的变化”,进行了下表实验,请根据下表回答:

试管编号

1

2

3

4

水饺碎屑

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

有无唾液

2 mL唾液

A

2 mL唾液

2 mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

0 ℃

100 ℃

水浴时间

10分钟

加入碘液

2滴

(4)为探究“唾液对水饺的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入________

(5)1号试管中加入碘液后不变蓝,原因是____________

(6)该实验的对照组是________号试管;如果选用1、3、4号试管进行实验,所探究的问题是________________________________________________________________________?

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【题目】如图是植物细胞结构模式图.请据图回答:

(1)细胞质﹣[___](填序号);细胞核﹣[___](填序号).

(2)吃西瓜感觉有甜味,甜味汁液存在于图中的[⑤]___中.

(3)动物细胞不具备的结构有:___(填序号).

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