下列说法不符合生物学事实的是 ( )
A．活细胞都能进行呼吸作用
B．动物细胞没有细胞壁和叶绿体
C．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制
D．受精卵只要经过细胞分裂就可形成人体各种细胞
第1卷单元月考期中期末系列答案科目：初中生物 来源：2015届甘肃武威五中初二5月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（ ）
A.鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C.由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短
D.长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的
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科目：初中生物 来源：2015届甘肃敦煌郭家堡中学初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是 ( )
A．表达式：二氧化碳＋水有机物(储存能量)＋氧气
B．能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量
C．产物利用：只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源
D．意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
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科目：初中生物 来源：2015届甘肃张掖市八年级上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在生态系统的碳——氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是
A．分解者 B．植食动物 C．绿色植物 D．肉食动物
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科目：初中生物 来源：2015届甘肃嘉峪关四中初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：探究题
在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活，原因之一是我们的皮肤具有屏障作用，植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。
实验用品：洁净塑料袋4个，果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个，等量的西红柿腐烂物2份。
探究过程：将4个西红柿洗净、擦干，处理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放置在25℃的环境中，四天后观察，并记录实验结果。
编号 | 处理方法 | 实验结果 |
1号 | 果皮完整，不与腐烂物接触 | 不腐烂 |
2号 | 果皮完整，与腐烂物接触 | 不腐烂 |
3号 | 果皮划破，不与腐烂物接触 | 轻度腐烂 |
4号 | 果皮划破，与腐烂物接触 | ？ |
请根据上述探究过程，分析回答下列问题：
（1）1号西红柿在本探究实验中起的是 作用。
（2）请你预测4号西红柿的实验结果为 。（填“不腐烂”、“轻度腐烂”或“严重腐烂”）
（3）在免疫学上，人体皮肤的这种屏障作用属于 免疫。
（4）当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，促使其产生抵抗该病原体的 ，从而参与病原体的清除。
（5）某人不慎被疯狗咬伤，患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析，该患者属于 。
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