动物多样性和生物多样性一样,也包括 、 和 。
物种多样性;遗传多样性;生态系统多样性
【解析】
试题分析::生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、遗传(基因)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
考点:生物的多样性的内涵
科目:初中生物 来源:2014-2015学年广东省中山市两校七年级上期中联考生物试卷(解析版) 题型:?????
如图是小玲同学使用显微镜的四个操作步骤,正确的操作顺序是:
A.①→②→③→④ B.②→①→③→④
C.②→③→①→④ D.②→①→④→③
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省武夷山市初一上学期期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物学研究中较早运用实验法的科学家是( )
A.达尔文 B.克里克 C.哈维 D.沃森
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省武夷山市初一上学期期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时,就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是( )
A、阳光 B、水 C、温度 D、空气
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省武夷山市八年级上学期期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读下述材料,回答问题:(5分)
美洲狮是肉食兽。①它能捕猎到一些动物,作为自己的食物;②美洲狮会全力保护自己藏食的地方,毫不客气地将其他进入守护区的美洲狮赶走;③当敌人大举来犯,它也会暂时离去;④在它发情期,会寻找异性美洲狮来交配。某科学家为了研究美洲狮的上述各种行为,将自己全身加以伪装,隐蔽拍摄,获得了大量可贵的资料。
(1)①表明美洲狮有 行为。
(2)②表明美洲狮有 行为。
(3)③表明美洲狮有 行为。
(4)④表明美洲狮有 行为。
(5)该科学家是用 法来研究动物行为的。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省武夷山市八年级上学期期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:判断题
判断下列正误,对的打“√”错的打“×”(5分)
(1)我们保护动物多样性,即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用。( )
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省武夷山市八年级上学期期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
食品腐败变质的主要原因是( )
A.细菌和真菌的生长繁殖
B.水分的散失
C.防腐剂的过量使用
D.运输途中的挤压
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市分校初二上学期半期考试生物卷(解析版) 题型:判断题
在生态平衡的状态中,生物有生有死,有迁进也有迁出,每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。( )
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