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    能量是生态系统存在和发展的基础，是一切生命活动的动力。一个生态系统就是一个能量输入、传递、转换、输出的系统，生态系统内能量的传递、转换的全过程叫做能量流动。从能量的传递效率看，沿食物链的各级流动的能量是逐级递减的，据分析，其传递效率约为10％。

    现有一盐沼地生态系统中的一条食物链：绿色植物→蜗牛→雀→鹰。如果鹰要靠吃雀来增加1克体重的话，实际上至少要消耗的绿色植物的重量是多少？

    答案：
    解析：

    消耗的绿色植物的重量是1000克（1÷10％÷10％÷10％＝1000克）


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?日照）草原是牧民赖以生存的资源，建立和保护草原生态系统，保持畜牧业的可持续发展是改善牧民生活的重要举措．如图为某草原生态系统示意图，请据图回答：
    （1）从图中可以看出，该生态系统是由
    生物成分
    生物成分
    和
    非生物成分
    非生物成分
    组成．
    （2）该生态系统共有
    2
    2
    条食物链，牛、羊二者存在
    竞争
    竞争
    关系．
    （3）图中的细菌、真菌是生态系统中的
    分解者
    分解者
    ，它对自然界中
    二氧化碳
    二氧化碳
    等物质循环起着重要作用．
    （4）牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于
    太阳能
    太阳能
    ．
    （5）当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧，致使草原植被受到破坏，部分草原呈现沙漠化．这说明生态系统的
    自动调节
    自动调节
    能力是有一定限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如图1所示的食物网．请分析回答：

    （1）该生态系统的成分中，草属于
    生产者
    生产者
    ，猫头鹰属于
    消费者
    消费者
    ．
    （2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是
    草
    草
    ．该生态系统的能量最终来源是
    太阳
    太阳
    ，其能量流动的特点是
    逐级递减
    逐级递减
    ．
    （3）在生态系统的物质循环中，生产者通过
    光合作用
    光合作用
    作用使碳元素进入到生物生物体，各种生物通过
    呼吸作用
    呼吸作用
    作用使碳元素回到无机环境中．
    Ⅱ．图2是某生态系统中食物网简图，图中甲--庚代表各种不同的生物．请据图分析回答：
    （1）此生态系统中作为生产者的生物是
    戊
    戊
    ；作为次级消费者的生物是
    甲、乙、丁
    甲、乙、丁
    ． 处在第四营养级的是
    乙、丙
    乙、丙
    ．
    （2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是
    丙
    丙
    ．
    （3）图中有几条食物链？
    5
    5
    ．其中最短的食物链包含
    4
    4
    个营养级．
    （4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有
    分解者和非生物部分
    分解者和非生物部分
    ．
    （5）甲处在第
    2、3
    2、3
    营养级．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    资料分析：阅读下面短文，回答下列相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．（在图上用箭头和直线表示）
    （2）在这个食物网中，狐和鹰之间存在
    竞争
    竞争
    关系；数量最少的消费者是
    鹰
    鹰
    ．
    （3）该生态系统中，能量流动是从固定
    太阳能
    太阳能
    开始的．该生态系统分解者主要包括营腐生生活的
    细菌
    细菌
    _
    真菌
    真菌
    ．
    （4）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中的
    狐和鹰
    狐和鹰
    数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
    自我调节
    自我调节
    能力．
    （5）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成
    鼠和昆虫
    鼠和昆虫
    大量繁殖，毁坏森林．这说明动物是生态系统
    食物链
    食物链
    _结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    无机环境为生物生存提供             。          是消费者和分解者能量的直接来源，也是生态系统存在和发展的        ，因此，生产者是生态系统的          ；分解者的作用是把动、植物的遗体残骸             ，没有分解者，生态系统就会很快被动、植物的遗体残骸堆满而崩溃，故分解者在物质循环中占有重要地位。无机环境、生产者、和分解者是生态系统的               。消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质，所以消费者不是生态系统必需的基本成分。

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