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涡虫身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门.涡虫属于(  )
A、腔肠动物B、扁形动物
C、软体动物D、线形动物
考点:动物的分类
专题:
分析:扁形动物的身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,据此解答.
解答:解:A、腔肠动物生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外,涡虫不是腔肠动物,A错误.
B、扁形动物的身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,涡虫属于扁形动物,B正确.
C、软体动物的身体柔软,表面有外套膜,分泌物能形成贝壳,有的贝壳退化,C错误.
D、线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门,D错误.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是明确各类动物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统食物网,请据图回答下列问题:(1)该食物网中共有
 
条食物链.
(2)从生态系统的组成来看,草的角色是
 
,个体数目最
 
(多或少).

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物细胞和植物细胞共有的基本结构是
 
 
和细胞核,植物细胞还具有液泡、
 
 
等等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示密封的玻璃容器内绿色植物生长在潮湿土壤中,在适宜的温度和光照条件下,瓶内植物能存活较长时间.请据图分析回答:
(1)白天瓶内空气成分的特点是
 
含量高.
(2)夜间瓶内空气成分特点是
 
含量高;影响瓶内空气成分变化的生理过程是
 

(3)植物吸水的动力来自
 
.水分在植物体内的运输途径是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

黎民同学学习了生殖器官的生长的知识后,想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的,于是种了些玉米.当玉米开花时,黎民又担心玉米受粉不好,采用了人工授粉.正好他表弟来他家玩,他表弟就帮他忙.但让他气愤的是,表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉,子粒很少.原来表弟在采集花粉时,并没有采集玉米的花粉,而是出于好玩,采集旁边别的植物的花粉.于是他产生了疑问:植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢?
(1)假如他要用实验证明自己的疑问,应该提出的假设是:
 

(2)实验过程中,他重新种植了一些玉米(不考虑季节影响),并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组.快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来,这样做的意义是
 

(3)分别采集玉米花粉和油菜花粉,将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上,将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上.根据假设可以预测,能够形成果实的一组应该是
 
.要设计另一组的意义是
 

(4)这种实验不能够只种两株玉米,也不能只进行一次实验,还不能够局限于一种植物进行实验.想想其中的道理应该是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种食物最适合作为探究不同食物的热价的实验材料(  )
A、油炸土豆片
B、干燥的花生米
C、脱水蔬菜
D、干燥的黄豆

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学用如图所示装置进行实验,以下叙述错误的是(  )
A、此装置放在黑暗处几天后,天竺葵的叶片会变黄
B、此装置放在阳光下几小时后,塑料袋内壁上会出现水珠
C、此装置放在黑暗处一昼夜后,塑料袋内的温度有可能升高
D、此装置放在阳光下几天后,挤压塑料袋,石灰水会变浑浊

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科目:初中生物 来源: 题型:

节肢动物和环节动物共有的特征是(  )
A、都由许多体节构成
B、都有分节的触角
C、都有分节的足
D、都有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据右图的关节结构模式图,回答下列问题
(1)标号①和④的表面覆盖着一层[
 
]
 
,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(3)图中[
 
]
 
内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
里滑脱出来
(5)请说出两个你知道的关节
 

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