A. | 鱼类 | B. | 虾、蟹类 | C. | 浮游植物 | D. | 浮游动物 |
分析 生态学上把食物链中的各个营养层次称为营养级.生态系统中的能量流动从第一营养级开始,逐级沿食物链向后传递.生命活动离不开能量的供给,而能量最初来自于太阳.在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的.生态系统中的能量流动又伴随着物质循环.
解答 解:海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物;动物种类很多,大都能在水中游动.海洋的面积约3.62亿平方公里,比全球陆地面积(约1.5亿平方公里)的两倍还要大,约占地球表面积的71%.生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.浮游植物属于生产者,肉食鱼类、浮游动物、大型鱼类等是动物,属于消费者.食物链的开始是生产者,由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的,因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物.
故选:C
点评 明确了生态系统的组成以及能量流动的特点,此题便能理解.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞、血小板 | B. | 红细胞、血红蛋白、白细胞 | ||
C. | 白细胞、血红蛋白 | D. | 血小板、白细胞、血红蛋白 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 画饼充饥属于条件反射 | B. | 建立在非条件反射基础上 | ||
C. | 生活中形成的后天性反射 | D. | 生来就有的先天性反射 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先有能量流动,后有物质循环 | |
B. | 先有物质循环,后有能量流动 | |
C. | 物质合成伴随能量储存,物质分解伴随能量释放 | |
D. | 二者各自独立,同时进行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜 | B. | 转换器 | C. | 反光镜 | D. | 粗准焦螺旋 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物通过呼吸作用满足自身生命活动的能量需求 | |
B. | 绿色植物通过光合作用可调节生物圈中的碳--氧平衡 | |
C. | 绿色植物光合作用制造的有机物,为其他生物提供了食物来源 | |
D. | 绿色植物吸收的水分大部分自身利用,少量通过蒸腾作用散失 |
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