【题目】下列关于生物体结构层次的叙述,正确的是( )
A. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
B. 甲同学看清高倍镜下物象后,乙同学却看不清楚物象,乙同学应调节物镜
C. 在制作人口腔上皮细胞的临时装片时,应滴加生理盐水,因为人的口腔上皮细胞没有起保护和支持作用的细胞壁
D. 植物的输导组织是由分生组织通过细胞分裂形成的
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】浪费食物可耻,“光盘”行为光荣,同时食品安全也越来越被人们关注.下列生活中常见的行为或做法,合理的是( )
①小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜
②小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用
③购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息
④夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂
⑤没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶作菌种在家制作酸奶.
A.①③④ B.②③⑤ C. ②④⑤ D.①③⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2013年3月,河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉。小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率?因此他设计了如下探究实验:
实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发芽率。
方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中;
②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入 ;
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次,连续观察7天,记录小麦种子的萌发情况;
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦发芽率是34%,B培养皿中的小麦发芽率是93%。
根据实验方案,回答下列问题:
(1)A、B两个培养皿中,A培养皿是 组。
为了使实验结果更加准确,小明应反复做几次实验,取几次实验发芽率的 作为实验结果。
(2)B培养皿中的小麦种子有些没有萌发,可能是种子处于 期而不能萌发。
(3)根据上述实验的方法步骤,小明基本可以得出的实验结论是: 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对歇后语“螳螂捕蝉,黄雀在后”的有关叙述中,正确的是
A.该歇后语所表示的一条食物链是:蝉→螳螂→黄雀
B.歇后语中的三种动物所处生态系统的组成主要有生产者、消费者和分解者
C.蝉、螳螂的发育均为完全变态发育
D.正常情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
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