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    6．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的大鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天青蛙就死掉了，导致蛙死亡最可能的原因是（　　）
    A．无法呼吸B．饥饿C．惊吓D．水温不适宜

    分析 根据青蛙是两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸分析解答．

    解答 解：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死．
    故选：A

    点评 知道青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸．

    练习册系列答案
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    16．水虽然不能为人体提供能量，但仍然是食物的营养成分之一．√（判断对错）

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    17．（1）花的雌蕊由[①]柱头、[④]花柱和[⑤]子房构成，花的雄蕊包括[②]花药、[③]花丝两部分；很多花冠有鲜艳的色彩，除了具有保护作用外，还有吸引蜜蜂传粉的作用．
    （2）花药里的花粉成熟后散发出来落到[①]上，花授粉后[⑤]内的[⑥]胚珠发育成种子，整个[⑤]发育成果实．此桃花授粉后，雌蕊被害虫吃掉后将不能结出果实．
    （3）桃的果实中主要供食用的部分是果皮；根据桃的果实的结构，说说它对保护和传播种子的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．血红蛋白的主要功能是：在氧气含量高的地方容易与氧结合，在氧气含量低的地方容量与氧分离．当血红蛋白与氧结合时，血液中氧含量丰富，呈鲜红色，这种血叫动脉血；当血红蛋白与氧分离，血液中含氧少，呈暗红色，这种血叫静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．生态系统中非生物的物质和能量包括阳光、热能、空气、水和无机盐等；生态系统中的消费者是指各种动物，其代谢类型是异养型；分解者主要是指细菌和真菌，生态系统中的营养结构是指食物链和食物网．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．在鸟的受精卵中，将来发育成雏鸟的结构是胚盘．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．血液在试管中静置分层后，位于中间的白色物质是白细胞和血小板；血液凝固后，在血块周围出现的少量黄色透明的液体是血清．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．小组同学为探究绿色植物光合作用，选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）作为实验材料．实验装置如图所示，运用所学的知识判断下列说法错误的是（　　）
    A．为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，先将天竺葵置黑暗处24小时
    B．透明塑料袋产生的水蒸气，主要是由于呼吸作用产生的
    C．实验结果，叶片B染色后不会变蓝色
    D．绿色部分和非绿色部分探究的变量是有无叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C，代表不同的系统，①-③代表生理过程，④-⑤代表相关气体，请据图回答下列问题：
    （1）食物中的淀粉在A的小肠内被分解为葡萄糖，葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的右心房
    （2）当膈肌和肋间肌处于舒张状态时，⑤出肺
    （3）若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，则可能是肾小球发生了病变
    （4）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以汗液形式排出体外．

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