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    取2支试管，1号试管加2ml浆糊、2ml清水，2号试管加2ml浆糊、2ml唾液，并将试管置于37℃的温水中保温10分钟，同时取出两试管，冷却，向两试管各滴入2滴碘液．
     
    号试管没有变蓝，这是因为淀粉在
     
    的作用下，被分解成
     
    的缘故．
    考点：探究发生在口腔内的化学消化
    专题：
    分析：淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．口腔的温度大约是37℃，唾液中的唾液淀粉酶在37℃左右催化作用最好．
    解答：解：1号试管中的浆糊加入清水水浴后淀粉没有被分解，滴加碘液后会变蓝，2号试管中浆糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此滴加碘液后不变蓝的是2号试管．
    故答案为：2；唾液淀粉酶；麦芽糖
    点评：唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色．
    练习册系列答案
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    澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入有毒的蔗蟾，如今已成为新的生物灾难．面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少
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    C、从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者
    D、本题涉及到
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    （1）口腔中有人体最坚硬的器官
     
    ．
     
    是呼吸道和消化道的共同通道．
    （2）人体最大的消化腺是[
     
    ]
     
    ，它分泌的消化液是
     
    ；
     
    位于消化道外，分泌的消化液能够消化淀粉、蛋白质和脂肪．
    （3）蛋白质消化起始于结构[
     
    ]，脂肪的消化起始于[
     
    ]．
    （4）消化道中最膨大的部分是
     
    ，它除了能消化
     
    之外，还能吸收水和
     
    ．
    （5）消化道中最长的单位是[
     
    ]
     
    ．粪便形成的部位是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式，统称为
     
    ．遗传学把同一性状的不同表现形式称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红桧、金花茶和珙桐都是国家一级保护植物．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于有机物的是（　　）
    A、氧气B、水C、二氧化碳D、淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “一母生九子，连母十个样”体现生物特征（　　）
    A、生长B、变异和遗传
    C、需要营养D、能排泄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一条蛇突然出现在你面前，你会非常害怕，并感到心脏在怦怦乱跳，此过程发挥调节作用的是（　　）
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物组合属于无脊椎动物的是（　　）
    A、鲨鱼、娃娃鱼
    B、鲸鱼、鳄鱼
    C、鱿鱼、鲍鱼
    D、甲鱼、鲤鱼

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