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【题目】图为一个豌豆荚,内有6粒豌豆种子.下列有关描述,错误的是(  )

A.C由子房发育而成
B.每粒种子的基因组成一定相同
C.b由胚珠发育而成
D.发育成这个豌豆荚的豌豆花中有6个胚珠

【答案】B
【解析】解:A、C表示豌豆荚,是果实,由子房发育而来,A正确.
B、种子中胚的基因来自于精子与卵细胞,每粒种子都是由不同的卵细胞和精子形成的受精卵发育来的,由于精子和卵细胞的基因不同,因此每个种子的基因组合不一定相同.B错误.
C、b表示其中的一粒种子,种子是由子房内胚珠发育成的.C正确.
D、胚珠发育成种子,可见胚珠的数目决定种子的数目.所以发育成这个豌豆荚的豌豆花中至少有6个胚珠,D正确.
故选:B
当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况如图所示:

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,与自然选择无关的是

A鲫鱼的背部是深灰色、腹部是乳白色 B螳螂的体色与周围环境色彩十分相似

C一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色 D草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后,画了如下一幅农田生态系统的食物网图.请你分析,下面哪项是正确的(  )

A.这个食物网中有4条食物链
B.这个食物网是一个生态系统
C.这个食物网中有5条食物链
D.蛇和鸟能够获得最多的能量

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【题目】比较是生物学研究的重要方法,从科学家对马的足进化历程的研究中,你不可能获得的信息是 ( )

A. 腿骨结构大部分相同

B. 足趾个数逐渐减少

C. 中足趾逐渐变得发达

D. 遗传物质基本相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】控制生物性状的基本遗传单位是

A.染色体 B.DNA C.蛋白质 D.基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示。请回答:

(1)图中的植物是生态系统中的______者,其作用是______;兔等动物是生态系统中的______者。

(2)该生态系统的非生物部分除了土壤中的矿物质、水以外,还有______(任写一种)等。兔等动物的生命活动所需的能量归根到底来源于______

(3)图中①是______者,主要指营腐生生活的____________,其作用是______

(4)与森林生态系统相比,草原生态系统自我调节能力相对比较______

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【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物.遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律.请分析回答:

(1)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称做
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制.(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示,请据图回答:
①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是
②亲代果蝇的基因组成是 , 子代长翅果蝇的基因组成是
③亲代的基因通过作为“桥梁”传递给子代.
(4)果蝇在发育过程中,需要经历不食不动的蛹期,其发育过程属于
(5)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇,由此可知,生物的性状表现是共同作用的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物先天性行为的控制因素是

A.环境因素 B.后天学习所得 C.遗传物质 D.亲代训练

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【题目】下列有关生态系统的叙述中,正确的是( )

A. 生产者、消费者、分解者共同组成生态系统

B. 一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统

C. 螳螂黄雀三者形成一条食物链

D. 在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统

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