某生物兴趣小组想探究洗洁精对蚯蚓生活的影响.如果你是该小组成员.请你帮助完成实验设计中的相关问题．(1)你认为最可能在的土壤中找到实验用的蚯蚓．(2)按照科学实验的要求.你必须设计对照实验.才更具有说服力．这个实验需要控制的变量是．(3)你作出的假设是: ．(4)在实验时.可可同学每组各用5条蚯蚓做实验而不是1条.这样做的目的是．(5 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某生物兴趣小组想探究洗洁精对蚯蚓生活的影响，如果你是该小组成员，请你帮助完成实验设计中的相关问题．
（1）你认为最可能在

的土壤中找到实验用的蚯蚓．
（2）按照科学实验的要求，你必须设计对照实验，才更具有说服力．这个实验需要控制的变量是

．
（3）你作出的假设是：

．
（4）在实验时，可可同学每组各用5条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是

．
（5）做完实验后，你会怎样处理蚯蚓：

．

练习册系列答案

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当人的一对基因中．一个是显性基因，一个是隐性基因，这个人的性状表现是（　　）

A、显性性状

B、隐性性状

C、两种性状

D、无规律

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具有社会行为的动物，群体内往往形成一定的组织，成员间有

，有的形成等级．

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用英文子母表示某个基因时，一般是用大写子母表示

基因；而用小写子母表示

基因．

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小青在了解地沟油对人体健康的影响时，得知地沟油的危害不仅因为来自“地沟”，含有毒物质，更因为经过了“多次加热”．由此她想在正规的食用油经过多次加热后也会对人体产生危害吗？在老师的帮助下，她决定用与人类基因组成相似的小白鼠作为实验对象，与生物兴趣小组得同学就这一问题进行探索．步骤如下：

	A组	B组
小白鼠数量	5	5
饲料	某正规品牌食用油加工的饲料	食用油加工的饲料
实验现象

（1）两组小白鼠除了数相同外，健康状况、生长发育状况等也应

．之所以两组都用了5只而不是1只小白鼠，是为了避免

．
（2）B组的饲料应是用

的食用油加工而成的．
（3）经过一段时间的观察，小组成员发现A组白鼠生活正常，B组白鼠出现呕吐，食欲不振，精神萎靡．由此可得出结论：反复加热的食用油

（填“会”或“不会”）对人体造成伤害．
（4）通过本实验，对你选择食物有什么启示？

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
作出的假设：废电池对种子萌发有影响，种子不能萌发．
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布．
实验方案：
①取相同的2个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸．②向两个培养皿中分别放入大豆种子各1粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养．③每天向1号培养皿纱布上洒适量的废电池浸出液，向2号培养皿纱布上洒适量的清水，保持种子湿润．④观察大豆种子的萌发情况并做好记录．
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没萌发．
根据实验方案和结果，回答下列问题．
（1）设计2号实验的目的是

．
（2）本实验设计的变量是

．从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？

．
（3）请你指出本实验设计的一处不足．

．

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一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据如图．