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    12．以下有关生命科学知识的叙述中，不是体现结构与功能相适应的是（　　）
    A．人体消化系统中的小肠很长，有利于食物的消化和吸收
    B．人体每个肾脏约有100万个肾单位，有利于尿的形成
    C．植物根尖有许多根毛，增大了与土壤的接触面积，利于吸水
    D．植物叶片上的气孔，主要用来光合作用时吸收二氧化碳

    分析 生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．

    解答 解：A、小肠很长，约5～6米，有利于食物的消化和吸收，A正确；
    B、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，人体每个肾脏约有100万个肾单位，有利于尿的形成，B正确；
    C、根尖有许多根毛，增大了与土壤的接触面积，利于吸水，C正确；
    D、植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．D错误．
    故选：D

    点评 对于生物体的结构总是与其功能相适应，可从生物的器官特征去分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在我省东面的东海浅海区，有牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起．这些生物构成了（　　）
    A．群落B．种群C．生态系统D．生态因子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于显微镜，下列说法正确的是（　　）
    A．转换高倍镜后，可在视野中看到口腔上皮细胞的细胞壁
    B．用显微镜观察到根尖分生区的表皮细胞向外凸起，形成根毛
    C．用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察时视野将被放大20倍
    D．用显微镜观察蚕豆叶表面细胞发现下表皮气孔多于上表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是获得尤里卡科学摄影奖6天大的南芥幼苗（双子叶植物），由摄影师马克•塔伯特使用扫描电子显微镜拍摄．下列有关说法正确的是（　　）
    A．马克•塔伯特拍摄时所成的像是正立缩小的实像
    B．只要温度、水分、空气适宜，南芥种子就一定会萌发
    C．南芥种子萌发时所需的营养主要由胚乳提供
    D．南芥幼苗的向光生长是由于生长素分布不均匀导致的

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．如图为快速繁殖康乃馨的新技术示意图，这项技术属于无性（选填“有性”或“无性”）生殖，园区内所有的康乃馨属于种群（填“种群”或“群落”或“生态系统”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．将两株亲代抗倒伏水稻杂交，观察子代水稻的性状并统计数据绘成如图柱状图．请分析回答：
    （1）水稻的抗倒伏与易倒伏是一对相对性状，根据图中信息可知，抗倒伏是显性（填“显性”或“隐性”）性状．
    （2）子代水稻出现易倒伏性状，这种变异属于可遗传的变异．
    （3）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则子代易倒伏水稻的基因组成是dd．
    （4）已知水稻的体细胞内有12对染色体，则一株亲代水稻为子代水稻提供12条染色体．
    （5）水稻生长过程中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．浙江省卫生厅2013年4月3日通报，浙江省确诊2例人感染H7N9禽流感病例，其中1例患者死亡．
    （1）从传染病学分析，H7N9禽流感病毒属于病原体．从组成上看，病毒一般都由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    （2）现有研究结果表明，普通的流感疫苗对预防H7N9禽流感没有明显效果．这说明普通流感疫苗不能使人产生抵抗H7N9禽流感病毒的抗体，因而不能获得对H7N9禽流感的抵抗力．某种疫苗只能针对某一特定病原体起作用，这类免疫叫做特异性免疫．
    （3）为了防止H7N9禽流感的蔓延，专家建议：①出现发热、咳嗽等流感症状，及时就医；②吃禽肉要煮熟煮透，不吃生鸡蛋、半生煎蛋，带血白斩鸡；③勤洗手，室内勤通风；④一旦发现禽流感感染的家禽立即灭杀；以上措施中，一定不属于控制传染源的是②、③．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．湖南省衡阳市衡南县江口镇中心小学25名儿童于2012年6月2日随午餐每人食用了60克“黄金大米”米饭．3名当事人事前未向家长说明试验将使用转基因的“黄金大米”，现场未发放完整的知情同意书，已被撤职．转基因“黄金大米”通常的做法是，向农作物的遗传细胞内注入特定转基因物质．转基因物质注入属于到细胞的哪个结构（　　）
    A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．绿叶在光下制造有机物
    首先把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让叶片中的淀粉运走耗尽．
    将叶片的一部分从上下面用黑纸片遮盖的目的是形成对照．
    光照几个小时后，摘下叶片放进酒精中隔水加热（目的：防止酒精燃烧发生危险，溶解叶片中叶绿素便于观察）． 染色：用碘液染色．
    实验结果：叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝．原因是见光部分产生了淀粉．结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，光合作用制造的有机物主要是淀粉．

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