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人口增长过度对生物圈造成巨大的压力.地球上的资源是有限的,能够养活多少人也是有一定限度的.实行
 
政策,控制人口增长,才能实现
 
的和谐发展.
考点:计划生育及其目的和要求
专题:
分析:为了控制人口,我国实行的基本国策是计划生育.
解答:解:人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响,为了控制人口数量和提高人口素质,计划生育已被定为我国一项基本国策.控制人口增长,使人与自然和谐发展.
故答案为:计划生育    人与自然
点评:关键是掌握我国在人口方面的基本国策.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一食物网,若把蛇全部捕光,请回答:
(1)此食物网中,何种生物数量大量减少?
 

(2)何种生物数量有增加的趋势?
 

(3)该食物网中,草属于
 
,山猫鹰属于
 

(4)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是
 
,该生态系统的能量最终来源是
 
,其能量流动的特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体长骨的外形及结构,据图回答下列问题:
(1)覆盖在长骨表面的结构,是图中序号
 
所示部分,它内含有成骨细胞对骨的
 
和再生有重要作用.
(2)骨结构中最主要部分是骨质,骨质由图中序号
 
 
所示部分组成.
(3)红骨髓具有造血功能,在一个人的一生中,始终存在着红骨髓的部位是图中序号
 
所示部分内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题.
(1)最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌
 
,促进
 
被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
;分布于消化道壁上的消化腺是
 
 

(3
 
 
 
 三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(4)消化食物吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 
,它长
 
米,内表面有许多环形的
 
,其表面有许多
 
状的突起,叫做
 
,这就大大增加了它的内表面积.
(5)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是[
 
]
 

(6)淀粉开始消化的部位是[
 
]
 
;蛋白质开始消化的部位是[
 
]
 
;脂肪开始消化的部位是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真阅读材料,回答问题:
材料一、H7N9型禽流感是一种新型禽流感,截至2013年5月8日,全国共报告130例确诊人感染病例,重症患者表现为严重肺炎,高烧,呼吸困难.
材料二、中国疾病预防控制中心从病例样本中分离到H7N9禽流感病毒,完成鉴定和全基因序列分析,目前国内外尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗,国家卫生和计生委正在组织疫苗研究.
材料三、近日,我国科学家已成功研制出某些基因工程疫苗,其原理是将控制该种疫苗产生的目的基因“嫁接”到特定生物的遗传物质中,使目的基因所控制的性状在该生物中得到表达而产生疫苗,从而解决了疫苗生产过程中的高效、安全等问题.
(1)非典病毒、H7N9禽流感病毒虽然形态不同,但从结构组成来看都是由
 
组成.
(2)病毒的结构简单,只有在活的细胞内才表现出生命现象,但它仍属于生物的理由是
 

(3)非典疫苗能够预防H7N9禽流感病毒吗?
 
为什么?
 

(4)如果针对H7N9的疫苗研究成功,那么人体注射疫苗后就会产生抵抗该病毒的特殊物质,此物质叫做
 

(5)从传染病角度分析,禽流感病毒属于
 
;从免疫的角度分析,禽流感病毒属于
 

(6)材料三中所涉及的生物技术为
 
技术,如果科学家要生产能同时预防非典和禽流感的疫苗,请你根据上述原理简要说明应如何操作?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动时,每天通过不同途径所散失的水分(单位:mL),结果如下表.请回答:
  汗液 尿液 粪便 呼出气体
休息 100 1800 200 300
运动 2000 500 200 600
(1)这一天的失水量有什么不同,这告诉我们运动时应该怎么做?
(2)运动时汗液显著增多有什么意义,尿液为什么减少了?
(3)运动时呼出气体中的水量为什么增加了?

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:

(1)肾单位是由[3]
 
、[4]
 
 和[5]
 
构成.
(2)图中A、B两处所表示的生理过程,A是
 
,B是
 

(3)经历了A、B两处生理过程后,如图1曲线a最可能表达了血液中哪种成分的含量变化?
 

曲线b最可能表达了血液中哪种成分的含量变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定区域内,生物与环境通过不断地
 
循环和能量流动,互相作用、互相依存而形成的统一整体,叫做生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是“探究种子萌发的外界条件”的实验结果,请根据表格分析回答:
瓶号 种子所处的环境 实验结果
1 不放水,置于温暖处 未萌发
2 放少量水置于温暖处 萌发
3 放少量水,置于冰箱保鲜层 未萌发
4 放过量水,置于温暖处 未萌发
(1)请依据上述实验设计与结果,提出问题:
 

(2)1号瓶和2号瓶对照,实验变量是
 
;得出的实验结论是
 
需要适量的水分.
(3)为了继续探究光照是否也是种子萌发的外界条件,增加5号瓶,你认为要与
 
 号瓶对照,实验变量是
 
,5号瓶置于暗处,其实验结果是
 
,得出的实验结论是
 

(4)种子具备了外界条件是否一定能萌发?
 
;你认为种子萌发具备的条件是什么?
 

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