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13.探究实验是生物学中的一种重要实验,那么,探究实验的一般过程是:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、交流讨论.

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流. 
故答案为:作出假设;实施计划.

点评 此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.化石记录显示在越晚形成的地层里形成化石的生物(  )
A.越简单、低等水生的越多B.越复杂、高等陆生的越多
C.越复杂、高等水生的越多D.越简单、低等陆生的越多

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.叶芽包括生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶五部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于腔肠动物的叙述,不正确的是(  )
A.腔肠动物的身体呈左右对称B.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
C.腔肠动物有口无肛门D.体表有刺细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于蛇的特征描述不正确的是(  )
A.蛇用肺呼吸B.蛇体表覆盖角质的鳞片
C.蛇产的卵有坚韧的卵壳保护D.蛇是无脊椎动物

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.我们观察鱼时,会发现鱼的口在水中有节奏张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是鱼在呼吸.鱼的口和鳃盖相互协调张合,使水从口进入,从鳃盖后缘流出.当水流经鳃丝时.溶解在水中的氧气进人鳃丝中的毛细血管,血液中的二氧化碳由鳃丝排放到水中,使水和血液进行了气体交换.流经鳃后的水和流经鳃前的水相比,其中增多了二氧化碳,氧气减少了.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示人类生殖过程中染色体和基因的传递图解据图回答下列问题:

(1)图中的“”代表染色体,A和a 代表基因.
(2)图中父亲“能形成精子的细胞”是一种体细胞,含有23对染色体,正常情况下产生的精子中有23条染色体.如果父亲精子中所含的性染色体是Y,则图中的受精卵发育为男孩.
(3)双眼皮由显性基因A决定,单眼皮由隐性基因a决定,则图中的这对夫妇所生子女为双(填双或单)眼皮.若基因组成为Aa (男性)与aa(女性)的夫妇生育子女,则其所生子女为单眼皮的可能性(比例)为50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.一项研究表明了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因.如表所示:
原  因哺乳动物鸟  类
 偷  猎31%20%
栖息地的丧失32%60%
外来物种17%12%
其他原因20%8%
根据表中提供的数据,你可以得出两个主要结论是:
结论1:哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎;
结论2:鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.光合作用在生物圈中有非常重要的意义.下列除哪项外,其余各项都是光合作用的意义(  )
A.为生物提供食物B.为其他生物的生存提供能量
C.为生物的生存提供二氧化碳D.为生物的生存提供氧气

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