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    下面是几个同学对生活中涉及到的生物学现象的解释．其中有误的是（　　）
    分析：A 切开西瓜流出的红色汁液来自细胞的液泡；B种子萌发的自身条件是完整的、有活力的胚；C 热水烫过的番茄很容易撕下一层表皮，这层表皮属于保护组织；D 不能践踏草坪，因为土壤板结会影响植物根的呼吸．
    解答：解：A切开西瓜流出的红色汁液来自细胞的液泡．故A正确．B炒熟的葵花籽不能发芽是因为胚已经死亡．故B正确．C热水烫过的番茄很容易撕下一层表皮，这层表皮属于保护组织．故C不正确．D不能践踏草坪，因为土壤板结会影响植物根的呼吸．故D正确．故选C
    点评：熟知生物学的基础知识，即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究
    通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物．读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与．
    （1）作出假设：你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在
    潮湿
    潮湿
    的环境中．
    （2）选择变量：根据李辉同学的假设，你认为他应选择
    水分
    水分
    作为变量，其他诸如
    温度、光照、食物
    温度、光照、食物
    （说出至少两项）等都要保持相同．
    （3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是
    B
    B
    ．
    A．在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾．然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察
    B．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察
    C．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察
    （4）为减少实验误差，上述方案需经
    多次
    多次
    （填“一次”或“多次”）实验．你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量
    较多
    较多
    （填“较多”或“较少”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    王强和几个同学利用假期对我市老寨山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）下面是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出．补画完整后该食物网中共有
    4
    4
    条食物链．
    （2）食物链和食物网是通过生物之间的
    捕食
    捕食
    关系建立起来的．
    （3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致．这说明生物能够
    适应
    适应
    环境．
    （4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成
    鼠、昆虫
    鼠、昆虫
    的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏．这说明，生态系统的
    自我调节
    自我调节
    能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的
    平衡
    平衡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    王强和几个同学利用假期对某处森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是弧和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．补画完整后，该食物网中共有
    5
    5
    条食物链．
    （2）生态平衡情况下，该食物网中个体相对生物量最多的生物是
    绿色植物
    绿色植物
    ．
    （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量繁殖．短时期内，该生态系统中鹰的数量会随之
    增加
    增加
    ，但一段时间后生态系统又逐渐恢复平衡．这表明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．．

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    科目：初中生物 来源：2007-2008学年广东省广州市萝岗区七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    王强和几个同学利用假期对我市老寨山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）下面是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出．补画完整后该食物网中共有    条食物链．
    （2）食物链和食物网是通过生物之间的    关系建立起来的．
    （3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致．这说明生物能够    环境．
    （4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成    的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏．这说明，生态系统的    能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的    ．

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