科目:初中生物 来源:2016届陕西省中考模拟(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪组疾病都是由于激素分泌异常引起的?( )
A、侏儒症和呆小症 B、感冒和地方性甲状腺肿
C、糖尿病和夜盲症 D、甲亢和乙肝
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东大埔县家炳八中八年级下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统方面知识的叙述,正确的是( )
A.从成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”中,可以写出一条食物链:蝉→螳螂→黄雀
B.生物的生存依赖于一定的环境
C.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D.在食物链中,营养级别越低的生物,体内有毒物质积累就越多
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东大埔县家炳八中八年级下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
萝卜放久了会空心,苹果、梨等水果放久了口感变差,这是因为( )
A.呼吸作用消耗了大量的有机物 B.呼吸作用消耗了大量的氧气
C.光合作用消耗了大量的有机物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东大埔县家炳八中八年级下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图所示,A代表某器官,①、②代表与其相连的血管,箭头代表血流方向。下列说法正确的是( )
A.若A表示肺,则②内的血液含氧量增加
B.若A表示肾脏,则②内的血液尿素含量增加
C.若A表示小肠,则②内的血液营养物质含量减少
D.若A表示胰岛,则②内的血液胰岛素含量减少
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东大埔县家炳八中八年级下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
.下列哪一项不属于计划免疫?( )
A.给婴幼儿服用脊髓灰质炎糖丸
B.给新出生的婴儿接种卡介苗
C.给成年人注射乙型肝炎疫苗强化免疫
D.给山区居民供应加碘食盐预防甲状腺肿
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东大埔县家炳八中八年级下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,下表是该小组的实验结果记录:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 不做任何处理 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 停止发育 | 正常发育成青蛙 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
甲组后来又在水中加入甲状腺激素,结果蝌蚪又能继续发育。据此判断,下列叙述错误的是( )
A.乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B.甲状腺能分泌甲状腺激素
C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D.乙组在实验中起对照作用
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科目:初中生物 来源:2016届山东省武城县育才实验学校中考第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读材料,回答问题:
“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗?
作为全球水稻的生产和消费大国,中国是世界上使用农药和化肥最多的国家,而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入人们的餐桌;长期使用化肥使土壤板结;耗水量不断增加等等,使农田生态系统遭到严重破坏。
中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”,建立了世界上最大的水稻基因数据库。科学家们研究每个基因的作用,进而培育出高产抗病的“超级水稻”。2008年,上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。
(1)“残留的农药最终进入人们的餐桌”。说明有毒物质会随着 的积累,最终将危害 的健康。
(2)大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”,这说明生态系统的
能力是有限的。
(3)科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻,实际上这是 多样性在农业生产上的应用。
(4)你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?
。
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