练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    8．阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动，而没有渗进叶内其原因是（　　）
    A．气孔没有开放B．表皮细胞外壁有不透水的角质层
    C．水分太多，已吸收饱和D．表皮细胞外壁有不透水的脂肪层

    分析 叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉．表皮包括上表皮和下表皮； 叶肉有栅栏组织和海绵组织构成； 叶脉具有支持和输导作用．

    解答 解：叶片的表皮细胞排列紧密，外面还有一层透明而不透水的角质层，阳光能进入，而有害物质不能进入，起保护作用．因此才会出现阵雨过后水珠在叶面上滚动而没有渗进叶内的景象．故B正确，ACD错误．
    故选：B．

    点评 回答此题的关键是要明确表皮细胞上的角质层阳光能够透过，但有害物质不能透过．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A．肌腱可绕过关节附着在相邻的骨上
    B．结构②覆盖在关节表面，是骨骼肌
    C．骨与骨通过关节等方式连接形成骨骼
    D．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图 是羊的毛色遗传图解，请据图回答：
    （1）亲代都是白毛羊，子代出现黑毛羊，这种现象在遗传学上称为变异．
    （2）羊的毛色性状是由基因控制的．据图解分析可知白毛是显性性状．
    （3）若用 A 表示显性基因，a 表示隐性基因，则子代白毛羊体细胞中的基因组成为AA或Aa
    （4）若该羊体细胞中有30对染色体，其性别决定与人相同，由X、Y染色体决定．请写出正常雌性羊生殖细胞中的染色体组成29条+X．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．将一定量的湿润肥沃土壤均分为两份，一份放入甲瓶中，另一份烘干冷却后放入乙瓶．在两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，将两个装置均置于相同的适宜条件下，一段时间后观察．请你预测一下，蚯蚓蠕动能力明显减弱的是（　　）
    A．甲B．乙C．均明显减弱D．不确定

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．微生物无处不在．小芳在学习了“细菌和真菌的分布”的内容后，与家人进行了交流．妈妈提出疑问：“我们每天盖的被罩上由细菌和真菌吗？清洗后的被罩与清洗前相比，细菌和真菌数量真的变化吗？”小芳和兴趣小组的同学一起就这个问题设计了如下实验探究方案：
    步骤①每位同学准备三个培养皿，在其中配制相同的培养基，分别标记A、B、C；
    步骤②将所有培养基进行高温灭菌处理；
    步骤③打开A培养基，放在清洗前的被罩下，静置15分钟后，立即盖盖密封；打开B培养基，放在清洗后的被罩下，静置15分钟后，立即盖盖密封；C不作任何处理；
    步骤④将所有培养基放于30℃的恒温箱中培养；步骤⑤培养一段时间后，观察菌落数目，并记录．
    几天后，他们观察到三个培养皿的菌落数目平均如图：请针对小芳与同学的探究实验，分析回答下列问题：（1）A、B、C三组实验中，实验变量是被罩是否清洗，起对照作用的是C组；
    （2）实验中步骤②中，要将所有培养基进行高温灭菌处理．接种微生物是在以上实验步骤中的第③步完成；
    （3）实验步骤①中①奥，小芳和兴趣小组的每位同学都准备了三个培养皿来进行这个探究实验，小明同学对此提出疑问，他觉得这样有点浪费，只要一位同学做这个实验就可以了．你是否同意小明的观点？不同意原因是什么？一个同学的实验数据样本太少，具有偶然性，实验误差大；多个同学形成重复试验，减少实验误差；
    （4）针对实验的到的数据结果，你能得出什么结论？被罩上存在着细菌、真菌，清洗后数量减少：
    （5）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是（A）A、否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论B．按照原来的实验方案重复多次，检验是眼结果是否一致C、反思实验过程，检查实验操作中是否存在失误D．检查实验装置，是否符合实验方案

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．叶脉成束分布在叶肉细胞之间，它是叶片的“骨架”，一些植物的叶脉相互交错，称为网状脉，还有些植物的叶脉大体平行，称为平行脉．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体运动的动力、支点、杠杆依次是（　　）
    A．骨、关节、骨骼肌B．骨骼肌、关节、骨C．关节、骨、骨骼肌D．骨骼肌、骨、关节

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案．这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解．这个过程是怎样的呢？

    （1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和糖类．
    （2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1]肝脏，消化的主要场所是[4]小肠．在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是胃，表示脂肪消化过程的曲线是Z，脂肪最终消化成 甘油和脂肪酸才能被吸收．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：

    （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是甲和乙．
    （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
    （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
    光源与试管的距离（厘米）1020304050
    每分钟产生的气泡数（个）65351561
    据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度．
    （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案