【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请观察下列有关生物的生殖和发育的示意图,回答问题:
(1)图一是家蚕的发育过程,人们设法在家蚕发育的[ ]_____时期满足食物供应,使其多产蚕丝,为美化人们的生活服务,亲代蚕蛾产生的后代中,有的蚕蛾产生的卵是圆形的,有的是纺锤形的,这种现象在生物学上称为______。
(2)图二所示鸡卵的结构中,⑥结构的空间越大,表示鸡卵的新鲜程度越_____。如果鸡卵未受精,则鸡卵就只有一个卵细胞,该卵细胞是由图中的____(填数字)构成的。
(3)图三是青蛙的发育过程,其在个体发育方面的突出特点是进行____发育,有此发育特点的还有图中的_____(填写图片序号)。
(4)图五是桃的形成过程,将“桃的果肉晒干制成果脯“的防腐原理是_____。如果用图四所示的方法繁育桃树,保证①成活的关键是①________。桃子有有毛的(毛桃)和无毛的(滑桃)之分,毛桃又分为”离核“和”黏核“两个品系,”离核“和”黏核“的不同体现了生物多样性中的_____多样性。
【答案】C幼虫 变异 低 ④⑤⑦ 变态 一和六 去除水分抑制细菌和真菌的生长和繁殖 ①和②的形成层要紧密结合 基因
【解析】
(1)昆虫在个体发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期地叫完全变态发育。不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育只经历卵、幼虫、成虫三个时期。图二中①卵壳,②系带,③卵白,④卵黄,⑤胚盘,⑥气室,⑦卵黄膜;图四中1是接穗,2是砧木;图五中3柱头,4花柱,5是子房,7是子房壁,8是胚珠,10是果皮,11是种子;图九中1子宫,2胎盘,3脐带。
(1)家蚕的发育属于完全变态发育,家蚕发育过程:B受精卵→C幼虫→B蛹→A成虫,养蚕是为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长图中C幼虫期。生物学上把亲代和子代及子代之间的差异称为变异,在亲代蚕蛾产生的后代中,有的蚕蛾产的卵是圆形的,有的是纺锤形的,这是变异现象。
(2)⑥气室内贮存供胚胎发育所需的氧气。此部位的空间越大,表示鸡蛋的新鲜程度越小。卵细胞由④卵黄、⑤胚盘、⑦卵黄膜组成,其中细胞膜是卵黄膜。卵黄相当于细胞质,细胞核位于胚盘内。
(3)变态发育指动物在胚后发育过程中,形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大,而且改变的形态又是集中在短时间内完成,这种胚后发育叫变态发育。青蛙的幼体叫蝌蚪,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;成体是青蛙用肺呼吸,用四肢游泳或跳跃,主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此这种发育叫变态发育;图一属于完全变态发育,图六的发育属于不完全变态发育。
(4)将桃的果肉晒干制成桃脯”的防腐原理是除去水分抑制细菌、真菌的生长和繁殖。嫁接能保持接穗的优良性状,因此用②作砧木,用①作接穗,则所接的桃子品种应是①,成功成活的关键是①和②的形成层要紧密结合。“离核”和“黏核”的不同体现了生物多样性中的基因多样性。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状,小华同学对家人进行了调查,其结果如下表:根据表中信息判断,不正确的是( )
A. 能卷舌是显性性状,受显性基因控制
B. 姑姑和妈妈的基因型完全相同
C. 若爸爸和妈妈再生一个孩子,则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等
D. 控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学在某一地区发现了外壳的颜色有深色和浅色的的蜗牛,在阴暗的石缝处或明亮的草地处皆可发现此种蜗牛,且此地区有一种以此蜗牛为食的天地。小明同学调查了此种蜗牛在两处的数量后作图,并据此推断出该天地主要是利用嗅觉捕食蜗牛,下列那幅图最可能是他的调查结果()
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学们对生命起源和生物进化进行了探究,下图所示是生物进化的大致历城(进化树),请据图回答下列问题。
(1)1953年,美国青年学者米勒模拟原始地球条件和大气成分,通过进行火花放电,合成了多种______。科学实验表明,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的______。
(2)较早出现的藻类结构简单,没有_______的分化,而较晚出现的种子植物结构复杂。从生物体的结构组成可看出生物进化的趋势是______,决定生物进化方向的是_______。
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