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如图是鲫鱼的外部结构示意图,请据图回答问题:

(1)写出图中部分序号所示的结构名称
[1]
胸鳍
胸鳍
,[2]
腹鳍
腹鳍
,[3]
臀鳍
臀鳍
,[4]
尾鳍
尾鳍
,[5]
背鳍
背鳍
,[6]
鳃盖
鳃盖

(2)图中能调节身体平衡的结构是[
5
5
]
背鳍
背鳍
、[
2
2
]
腹鳍
腹鳍
、[
3
3
]
臀鳍
臀鳍

(3)剪去[6]可以看到里面的结构是
鳃丝
鳃丝
,该结构内含有丰富的
毛细
毛细
血管,主要功能是完成
呼吸
呼吸
分析:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征,运动器官是鳍,图中:1胸鳍、2腹鳍、3臀鳍、4尾鳍、5背鳍,6鳃盖,据此答题.
解答:解:(1)鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征,用鳍运动,图中:1胸鳍、2腹鳍、3臀鳍、4尾鳍、5背鳍,6鳃盖
(2)鱼各种鳍的作用为:背鳍:保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用. 腹鳍:平衡. 尾鳍:决定运动方向,产生前进动力. 臀鳍:协调其它各鳍,起平衡作用.胸鳍:起平衡和转换方向的作用.
(3)若用解剖剪剪去的6鳃盖,我们将发现鲜红色的鳃丝,内含有丰富的 毛细血管,主要功能是完成 呼吸.
故答案为:(1)胸鳍;腹鳍;臀鳍;尾鳍;背鳍;鳃盖(2)5;背鳍;2;腹鳍;3;臀鳍(3)鳃;鳃丝;毛细;呼吸
点评:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征,多结合生活的观察,应不难记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答下列问题.
(1)鲫鱼的形状是怎样的?这样的形状有什么好处?
(2)写出图中序号所示结构的名称.
[1]
胸鳍
胸鳍
[2]
腹鳍
腹鳍
[3]
臀鳍
臀鳍
[4]
尾鳍
尾鳍
[5]
背鳍
背鳍
[6]
鳃盖
鳃盖

(3)图中所示能够调节身体平衡并辅助转换方向的是[
1
1
]
胸鳍
胸鳍
.能产生前进动力并控制前进方向的是[
4
4
]
尾鳍
尾鳍

(4)若有解剖剪去结构[6],将会暴露出的结构是
,该结构的主要特点及功能是
鲜红,鱼体与外环境的气体交换
鲜红,鱼体与外环境的气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答:
(1)鲫鱼体形呈
形,体表有
鳞片
鳞片
覆盖.
(2)能保持鱼体前进方向的是图中[
4
4
].
(3)若用解剖剪剪去结构[6],将会暴露出的结构是
,呈
鲜红
鲜红
色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答:
(1)从图中可以看出鲫鱼的体型呈
纺锤形
纺锤形
,这种体形有何意义
有利于克服在水中运动的阻力
有利于克服在水中运动的阻力

(2)在鱼游泳时能保持前进方向的结构[4]
尾鳍
尾鳍

(3)若用解剖剪剪去结构[6],将会暴露出的结构是
该结构的主要部分是
鳃丝
鳃丝

小刚买了几条鲫鱼饲养:
(4)看到鱼在游泳时各种鳍都在摆动,这说明鱼的游泳器官是
.若将一条鱼的胸鳍和腹鳍剪掉后,再将此鱼放在鱼缸中进行观察,会发现这条鱼与其他鱼在游泳方式上的不同是
失去平衡
失去平衡
,这说明了胸鳍腹鳍的作用是
维持平衡
维持平衡
.这组实验中的对照组是
其它鱼
其它鱼

(5)鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的?
鳃是由既多又细的鳃丝组成,内含丰富的毛细血管.
鳃是由既多又细的鳃丝组成,内含丰富的毛细血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答:

(1)鲫鱼的这种体形有何意义?
有利于克服在水中运动的阻力
有利于克服在水中运动的阻力

(2)在鱼游泳时,决定鱼运动方向的是
[4]
[4]
尾鳍
尾鳍

(3)若用解剖剪剪去结构[6],将会暴露出的结构是

(4)鱼不停的吞水和吐水,吐出水与吸入水相比增多的气体是
二氧化碳
二氧化碳

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