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课外兴趣小组的几位同学将调查到的生物:①银杏②满江红③辣椒④河蚌⑤山鸡⑥鲫鱼⑦蘑菇进行了分类,①③⑤⑦归为一类,②④⑥为另一类。他们的分类依据是

A.形态结构B.生理用途C.生物数量D.生活环境

D

解析试题分析:生物分类的依据,生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等,将生物分为若干类,如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界,满江红、河蚌、鲫鱼都是生活在水中的生物,银杏、辣椒、山鸡、蘑菇都是生活在陆地上的生物,它们的分类依据是按生物的生活环境。
考点:本题考查的是生物的分类依据。
点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

七年级生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时,采用了不同的处理方法,具体如下:

1号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2毫升唾液,但不搅拌;
4号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液,但不搅拌.
将4支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色变化.请问:
(1)1号试管中,用磨碎的馒头,模拟了
牙齿的咀嚼
牙齿的咀嚼
,将馒头碎屑和唾液摇匀,模拟了
舌的搅拌
舌的搅拌
,实验结果中,2、3、4号试管中馒头可能变成
色.
(2)1号试管馒头碎屑如果没有变色,原因是馒头中的
淀粉
淀粉
唾液淀粉
唾液淀粉
酶的作用下变成了麦芽糖.2号试管馒头碎屑变色的原因是
清水中不含淀粉酶,淀粉没有变化
清水中不含淀粉酶,淀粉没有变化
.3号试管馒头块变色的原因是
馒头块和唾液接触面积小,淀粉没被消化完
馒头块和唾液接触面积小,淀粉没被消化完
_.
(3)该实验成功可以说明淀粉在消化道的
口腔
口腔
开始被消化.
(4)该实验中,对照组是
1
1
号.

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科目:初中生物 来源: 题型:

七年级生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时,采用了不同的处理方法,具体如下:
l号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌;2号试管:加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌;3号试管:加入馒头块和2毫升唾液,并充分搅拌;4号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液,但不搅拌.
将4支试管都放入37℃的温水中保温5分钟.取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色变化.请问:
(1)l号试管中,用磨碎的馒头,模拟了
牙齿的咀嚼
牙齿的咀嚼
,最后的实验结果,2,3,4号试管中馒头可能变成
色.
(2)l号试管馒头屑没有变色的原因是馒头中的
淀粉、
淀粉、
唾液淀粉
唾液淀粉
酶的作用下变成了麦芽糖.
(3)该实验成功可以说明淀粉在消化道的
口腔
口腔
开始被消化.
(4)2号试管与
1号
1号
试管对照是探究
唾液
唾液
的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

济宁实验初中课外小组的几位同学将调查到的生物:①银杏②芦苇③辣椒④河蚌⑤山鸡⑥鲫鱼⑦蘑菇进行了分类,①③⑤⑦归为一类,②④⑥为另一类.他们的分类依据是(  )

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省济南天桥区七年级上学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

课外兴趣小组的几位同学将调查到的生物:①银杏②满江红③辣椒④河蚌⑤山鸡⑥鲫鱼⑦蘑菇进行了分类,①③⑤⑦归为一类,②④⑥为另一类。他们的分类依据是

A.形态结构         B.生理用途          C.生物数量         D.生活环境

 

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