练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    9. 下列按照从小到大顺序进行分类的单位依次是(   )

       A. 种，纲，属，目，科，门，界

       B. 种，属，科，目，纲，门，界

       C. 科，种，纲，属，目，门，界

       D. 种，纲，目，科，门，属，界

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    34. (5分) 仔细观察下面4种不同植物的叶片，请根据叶片的特征，编制一份检索表。

    (1) 叶是单叶

    ① 叶脉是      ——桑

    ② 叶脉是      —— 玉米

    (2) 叶是      

    ①       ——月季

    ②       ——人参

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    15. 我国修建青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置动物通道等措施，这样做是为了(   )

    ①减少青藏铁路的建设投资②体现人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生物的多样性④体现我国政府重视生态价值

       A. ①②   B. ③④   C. ①③   D. ②④

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列几组动物中，属于恒温动物的是(   )

       A. 猫头鹰、扬子鳄、鲸   B. 家兔、丹顶鹤、猎豹

       C. 白熊、蛇、袋鼠   D. 金丝猴、沙蚕、大熊猫

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    14. 有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是(   )

       A. 甲说:“扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法。”

       B. 乙说:“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水”我们可以随意利用周围的自然资源。”

       C. 丙说:“要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用。”

       D. 丁说:“我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性。”

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 下图是关节模式图，对关节起润滑作用的关节液存在下图中的哪一结构里？(   )

       A. ①   B. ②   C. ③   D. ④

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 生态系统中各种生物之间的关系是(   )

       A. 相互独立   B. 相互竞争、你死我活

       C. 吃与被吃   D. 相互依赖、相互制约

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  下图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是(   )

    [思路导析]猫和虎同科不同属，狼和犬同属，虎和狮同属，虎和犬同目不同科。

    [请你解答]      

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 长白山自然保护区是为了保护(   )

       A. 草原生态系统   B. 高原荒漠生态系统

       C. 温带森林生态系统   D. 湿地生态系统

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案