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    10．呼吸道能够处理空气中所有的有害物质．×．（判断对错）

    分析 呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅．又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用．

    解答 解：呼吸道不仅是气体的通道，还能使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁．但是呼吸道的处理作用是有限的，因此呼吸道不能够处理空气中所有的有害物质．所以题干的说法不正确．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的处理作用是有限的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关染色体的叙述中，错误的是（　　）
    A．DNA主在存在于染色体上
    B．体细胞内的染色体是成对存在的
    C．染色体主要由DNA和RNA组成
    D．每对染色体中的一条来自父方，另一来自母方

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．为了保持生活环境中的空气新鲜和清洁，下列哪项做法不可取？（　　）
    A．绿化环境B．保持室内空气流通
    C．室内多放些绿色植物D．保持环境卫生和个人卫生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示肺泡内气体交换示意图，C血管与A血管比较，C处血管中（　　）
    A．氧气减少，二氧化碳增多B．氧气增多，二氧化碳减少
    C．氧气增多，二氧化碳增多D．氧气减少，二氧化碳减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是一个细胞的基本结构，请据图回答下列问题，并注明其名称及标号：

    （1）这是一个植物细胞，依据是有细胞壁、液泡、叶绿体、三种特有结构．
    （2）切开西瓜时，流出红色的汁液是细胞液，它来自液泡．（填字母）
    （3）能控制物质进出细胞的结构是细胞膜．叶绿体是光合作用的场所．（两空均填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列哪种不是舌能分辨的基本味觉（　　）
    A．甜B．酸C．咸D．辣

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：
    试管编号加入的物质37℃水浴恒温温滴加碘液检验
    1淀粉糊2毫升+唾液2毫升10分钟2滴 摇均匀
    2淀粉糊2毫升+清水2毫升10分钟2滴 摇均匀
    3淀粉糊2毫升+？？？
    （1）用试管1和2进行对照，实验组是1，该生物兴趣小组要探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗？．
    （2）37度水域恒温模拟的是人体口腔温度．
    （3）实验结果：试管1不变蓝，试管2变蓝，据此可以得出的结论是唾液能消化淀粉．
    （4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管3，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+2毫升胃液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（　　）
    A．两端的肌腱分别固着在不同的骨上
    B．由肌腱和肌腹两部分构成
    C．任何一块完整的肌肉受到刺激后都能收缩
    D．两端的肌腱分别固着在同一骨上

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．有些植物的茎能长得很粗，是因为茎中有形成层．

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